設(shè)f(x)為定義在R上偶函數(shù),當(dāng)x≤-1時(shí),y=f(x)的圖象是經(jīng)過點(diǎn)(-2,0),斜率為1的射線,又在y=f(x)的圖象中有一部分是頂點(diǎn)在(0,2),且過點(diǎn)(-1,1)的一段拋物線,試寫出函數(shù)f(x)的表達(dá)式,并作出其圖象.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì),函數(shù)的表示方法
專題:
分析:x≤-1時(shí),用點(diǎn)斜式求得,x≥1時(shí)用偶函數(shù)求得,(-1<x<1時(shí),用待定系數(shù)法求得.
解答: 解:經(jīng)過點(diǎn)(-2,0),斜率為1的射線:y=x+2   (x≤-1)
拋物線過(-1,1)和(0,2)
令y=ax2+c
代入,得y=-x2+2   (-1<x<1)
又函數(shù)在R上是偶函數(shù)
所以x≥1時(shí),射線經(jīng)過(2,0)且斜率為-1
即y=-x+2  (x≥1)
所以f(x)=
x+2,x≤-1
-x2+2-1<
-x+2,x≥1
x<1
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分段函數(shù)及函數(shù)的圖象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)證明:當(dāng)a>1時(shí),不等式a3+
1
a3
>a2+
1
a2
成立.
(2)要使上述不等式a3+
1
a3
>a2+
1
a2
成立,能否將條件“a>1”適當(dāng)放寬?若能,請(qǐng)放寬條件并簡(jiǎn)述理由;若不能,也請(qǐng)說明理由.
(3)請(qǐng)你根據(jù)(1)、(2)的證明,試寫出一個(gè)類似的更為一般的結(jié)論,且給予證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解關(guān)于x的方程3x2-2(a+2b)x+b2-a2=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a+b+c=1,a,b,c∈R+,則abc與
1
27
的大小關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b,當(dāng)k
 
0時(shí),函數(shù)為增函數(shù),當(dāng)k
 
0時(shí),函數(shù)是減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分14分)給定數(shù)列.對(duì),該數(shù)列前項(xiàng)的最大值記為,后項(xiàng)的最小值記為

(Ⅰ)設(shè)數(shù)列,寫出,,的值;

(Ⅱ)設(shè))是公比大于的等比數(shù)列,且.證明:是等比數(shù)列;

(Ⅲ)設(shè)是公差大于的等差數(shù)列,且.證明:是等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)的部分圖象如圖所示,設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),是圖象的最高點(diǎn),是圖象與軸的交點(diǎn),則__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分12分)如圖所示,PA⊥平面ABC,點(diǎn)C在以AB為直徑的⊙O上,∠CBA=30°,PA=AB=2,點(diǎn)E為線段PB的中點(diǎn),點(diǎn)M在弧AB上,且OM∥AC.

(1)求證:平面MOE∥平面PAC;

(2)求證:平面PAC⊥平面PCB;

(3)設(shè)二面角M-BP-C的大小為θ,求cosθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省高三模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù).

(1)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,求的值;

(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;若存在極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案