10、已知某算法的程序框圖如圖所示,若將輸出的(x,y)值依次記為(x1,y1)、(x2,y2)、…、(xn,yn)、…若程序運(yùn)行中輸出的一個(gè)數(shù)組是(x,-8),求x的值.
分析:根據(jù)流程圖所示的順序,逐框分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用可知:該程序的作用是依次輸出的(x,y)值,其中每一組有序?qū)崝?shù)對(duì)中,x是每次變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,y每次減小2.
解答:解:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量值如下表:
輸出結(jié)果      n      x       y
循環(huán)前:1      1       0
第1次:(1,0)       3      3-2
第2次:(3,-2)      5      9-4
第3次:(9,-4)      7      27-6
第4次:(27,-6)     9      81-8

則x=81.
故答案為:81
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某算法的程序框圖如下圖所示,則當(dāng)輸入的x為2時(shí),輸出的結(jié)果是
0
0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•成都一模)已知某算法的程序框圖如圖所示,當(dāng)輸入x的值為13 時(shí),則輸出y的值為
1
4
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某算法的程序框圖如圖所示,若將輸出的(x,y)值依次記為(x1,y1),(x2,y2),…(xn,yn),…
(1)若程序運(yùn)行中輸出的一個(gè)數(shù)組是(9,t),求t的值;
(2)程序結(jié)束時(shí),共輸出(x,y)的組數(shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):9.1 算法與程序框圖(解析版) 題型:解答題

已知某算法的程序框圖如圖所示,若將輸出的(x,y)值依次記為(x1,y1)、(x2,y2)、…、(xn,yn)、…若程序運(yùn)行中輸出的一個(gè)數(shù)組是(x,-8),求x的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案