某同學(xué)用《幾何畫板》研究拋物線的性質(zhì):打開《幾何畫板》軟件,繪制某拋物線,在拋物線上任意畫一個(gè)點(diǎn),度量點(diǎn)的坐標(biāo),如圖.

(Ⅰ)拖動(dòng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí),,試求拋物線的方程;

(Ⅱ)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,焦點(diǎn)為,構(gòu)造直線交拋物線于不同兩點(diǎn)、,構(gòu)造直線分別交準(zhǔn)線于、兩點(diǎn),構(gòu)造直線、.經(jīng)觀察得:沿著拋物線,無論怎樣拖動(dòng)點(diǎn),恒有.請(qǐng)你證明這一結(jié)論.

(Ⅲ)為進(jìn)一步研究該拋物線的性質(zhì),某同學(xué)進(jìn)行了下面的嘗試:在(Ⅱ)中,把“焦點(diǎn)”改變?yōu)槠渌岸c(diǎn)”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)“不再平行”.是否可以適當(dāng)更改(Ⅱ)中的其它條件,使得仍有“”成立?如果可以,請(qǐng)寫出相應(yīng)的正確命題;否則,說明理由.

 

【答案】

(Ⅰ)

(Ⅱ)設(shè)出直線方程,點(diǎn)的坐標(biāo),聯(lián)立方程組證明,所以

(Ⅲ)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,定點(diǎn),過點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),直線、分別交直線、兩點(diǎn),則

【解析】

試題分析:解法一:(Ⅰ)把,代入,得,          2分

所以,                                                                3分

因此,拋物線的方程.                                              4分

(Ⅱ)因?yàn)閽佄锞的焦點(diǎn)為,設(shè)

依題意可設(shè)直線,

,則 ①                      6分

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image030.png">,,所以,,

所以,                         7分

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image036.png">                                   8分

,  ②

把①代入②,得,                                   10分

,

所以

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image017.png">、、四點(diǎn)不共線,所以.                        11分

(Ⅲ)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,定點(diǎn),過點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),直線分別交直線、兩點(diǎn),則 .                                                             14分

解法二:(Ⅰ)同解法一.

(Ⅱ)因?yàn)閽佄锞的焦點(diǎn)為,設(shè),                5分

依題意,可設(shè)直線

,

所以                                                         7分

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image048.png">,,

所以,,                                            10分

所以,,  

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image017.png">、、、四點(diǎn)不共線,所以.                          11分

(Ⅲ)同解法一.                                                            14分

解法三:(Ⅰ)同解法一.

(Ⅱ)因?yàn)閽佄锞的焦點(diǎn)為,設(shè)

依題意,設(shè)直線,

,則,                         6分

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image030.png">,,所以,

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image055.png">,                9分

所以,所以平行于軸;

同理可證平行于軸;

又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013052108182765725869/SYS201305210819030947849550_DA.files/image017.png">、四點(diǎn)不共線,所以.                         11分

(Ⅲ)同解法一.                                                           14分

考點(diǎn):本小題主要考查拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系.

點(diǎn)評(píng):圓錐曲線問題在高考中每年必考,且一般出在壓軸題的位置上,難度較低,主要考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、分類與整合思想、數(shù)形結(jié)合思想等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用《幾何畫板》研究橢圓的性質(zhì):打開《幾何畫板》軟件,繪制某橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1,在橢圓上任意畫一個(gè)點(diǎn)S,度量點(diǎn)S的坐標(biāo)(xs,ys),如圖1.
(1)拖動(dòng)點(diǎn)S,發(fā)現(xiàn)當(dāng)xs=
2
時(shí),ys=0;當(dāng)xs=0時(shí),ys=1,試求橢圓C1的方程;
(2)該同學(xué)知圓具有性質(zhì):若E為圓O:x2+y2=r2(r>0)的弦AB的中點(diǎn),則直線AB的斜率kAB與直線OE的斜率kOE的乘積kAB•kOE為定值.該同學(xué)在橢圓上構(gòu)造兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,并構(gòu)造直線AB,再構(gòu)造AB的中點(diǎn)E,經(jīng)觀察得:沿著橢圓C1,無論怎樣拖動(dòng)點(diǎn)A、B,橢圓也具有此性質(zhì).類比圓的這個(gè)性質(zhì),請(qǐng)寫出橢圓C1的類似性質(zhì),并加以證明;
(3)拖動(dòng)點(diǎn)A、B的過程中,如圖2發(fā)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)B在C1在第一象限中的同一點(diǎn)時(shí),直線AB剛好為C1的切線l,若l分別與x軸和y軸的正半軸交于C,D兩點(diǎn),求三角形OCD面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用《幾何畫板》研究拋物線的性質(zhì):打開《幾何畫板》軟件,繪制某拋物線,在拋物線上任意畫一個(gè)點(diǎn),度量點(diǎn)的坐標(biāo),如圖.

(Ⅰ)拖動(dòng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí),,試求拋物線的方程;

(Ⅱ)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,焦點(diǎn)為,構(gòu)造直線交拋物線于不同兩點(diǎn)、,構(gòu)造直線、分別交準(zhǔn)線于兩點(diǎn),構(gòu)造直線、.經(jīng)觀察得:沿著拋物線,無論怎樣拖動(dòng)點(diǎn),恒有.請(qǐng)你證明這一結(jié)論.

(Ⅲ)為進(jìn)一步研究該拋物線的性質(zhì),某同學(xué)進(jìn)行了下面的嘗試:在(Ⅱ)中,把“焦點(diǎn)”改變?yōu)槠渌岸c(diǎn)”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)“不再平行”.是否可以適當(dāng)更改(Ⅱ)中的其它條件,使得仍有“”成立?如果可以,請(qǐng)寫出相應(yīng)的正確命題;否則,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用《幾何畫板》研究拋物線的性質(zhì):打開《幾何畫板》軟件,繪制某拋物線,在拋物線上任意畫一個(gè)點(diǎn),度量點(diǎn)的坐標(biāo),如圖.

(Ⅰ)拖動(dòng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí),,試求拋物線的方程;

(Ⅱ)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,焦點(diǎn)為,構(gòu)造直線交拋物線于不同兩點(diǎn)、,構(gòu)造直線、分別交準(zhǔn)線于兩點(diǎn),構(gòu)造直線、.經(jīng)觀察得:沿著拋物線,無論怎樣拖動(dòng)點(diǎn),恒有.請(qǐng)你證明這一結(jié)論.

(Ⅲ)為進(jìn)一步研究該拋物線的性質(zhì),某同學(xué)進(jìn)行了下面的嘗試:在(Ⅱ)中,把“焦點(diǎn)”改變?yōu)槠渌岸c(diǎn)”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)“不再平行”.是否可以適當(dāng)更改(Ⅱ)中的其它條件,使得仍有“”成立?如果可以,請(qǐng)寫出相應(yīng)的正確命題;否則,說明理由.

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