下列說(shuō)法中:
①命題“若x≠1,則x2-3x+2≠0”的否命題是“若x=1,則x2-3x+2=0”;
②命題“?x∈R,lg(x2+x+1)≥0”是假命題;
③命題“若x=2,則向量
a
=(-x,1)與
b
=(-4,x)共線”的逆否命題是真命題.
其中正確的個(gè)數(shù)是(  )
A、0B、1C、2D、3
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:寫(xiě)出原命題的否命題判斷①;求出x2+x+1的范圍,結(jié)合對(duì)數(shù)函數(shù)的值域判斷②;把x=2分別代入向量
a
,
b
,得到
a
b
,結(jié)合互為逆否命題的兩個(gè)命題共真假判斷③.
解答: 解:對(duì)于①,命題“若x≠1,則x2-3x+2≠0”的否命題是“若x=1,則x2-3x+2=0”,①正確;
對(duì)于②,?x∈R,x2+x+1=(x+
1
2
)2+
3
4
3
4
,則lg(x2+x+1)≥0不恒成立,命題是假命題,②正確;
對(duì)于③,由x=2,得
a
=(-2,1)=
1
2
(-4,2)=
1
2
b
,命題“若x=2,則向量
a
=(-x,1)與
b
=(-4,x)共線”為真命題,其逆否命題是真命題,③正確.
∴正確命題的個(gè)數(shù)是3個(gè).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了向量共線的條件,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y2=8x的準(zhǔn)線與雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)相交于A、B兩點(diǎn),雙曲線的一條漸近線方程是y=
4
3
3
x,點(diǎn)F是拋物線的焦點(diǎn),且△FAB是等邊三角形,則該雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程是( 。
A、
x2
36
-
y2
6
=1
B、
x2
16
-
y2
3
=1
C、
x2
6
-
y2
32
=1
D、
x2
3
-
y2
16
=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的S值為
 
;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若π<α<
2
,則
1-sinα
1+sinα
+
1+sinα
1-sinα
的化簡(jiǎn)結(jié)果(  )
A、
2
tanα
B、-
2
tanα
C、
2
sinα
D、-
2
cosα

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
  x2-4,0≤x≤2
2x,x>2
,若f(x0)=8,則x0=( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(x,y)滿足不等式
2x-3y+2≥0
3x-y-4≤0
x+2y+1≥0
,z=x+ay,當(dāng)且僅當(dāng)在點(diǎn)(2,2)取得最大值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-∞,-
1
3
B、(-
1
2
,-
1
3
C、(-
1
2
,+∞)
D、(-
1
3
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-a|
(Ⅰ)不等式|f(x)-1|≤1的解集為A,且2∈A,3∈A,求a的取值范圍;
(Ⅱ)已知關(guān)于x的不等式|f(2x+a)-2f(x)|≤2的解集為{x|1≤x≤2},求正實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=sin(ωx+
π
4
)(ω>0)的最小正周期是π,下面是函數(shù)f(x)對(duì)稱軸的是( 。
A、π=π
B、x=
π
2
C、x=
π
4
D、x=
π
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求導(dǎo):
(1)y=3x•ex-2x+e;
(2)y=
ex+1
ex-1

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