某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
12
.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令ξ表示該公司的資助總額.求出ξ數(shù)學(xué)期望Eξ.
分析:根據(jù)題意寫出變量的可能取值,結(jié)合每一個變量對應(yīng)的事件,寫出變量對應(yīng)的概率,即離散型變量的分布列,根據(jù)分布列寫出變量的期望值.
解答:解:由題意知ξ表示該公司的資助總額,ξ的所有取值為0,5,10,15,20,25,30.
ξ的所有取值為0時,表示沒有人受到資助,則每一個人都不受到支持,P(ξ=0)=(
1
2
)
6
=
1
64

P(ξ=5)=
3
32
,P(ξ=10)=
15
64
,P(ξ=15)=
5
16
,
P(ξ=20)=
15
64
,P(ξ=25)=
3
32
,P(ξ=30)=
1
64

∴Eξ=5×
3
32
+10×
15
64
+15×
5
16
+20×
15
64
+25×
3
32
+30×
1
64
=15.
點評:本題考查離散型隨機變量的分布列和期望,求離散型隨機變量的分布列和期望是近年來理科高考必出的一個問題,題目做起來不難,運算量也不大,只要注意解題格式就問題不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評審、假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
12
、若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助、求:
(1)該公司的資助總額為零的概率;
(2)該公司的資助總額超過15萬元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•江西)某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
12
.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令ξ表示該公司的資助總額.
(1)寫出ξ的分布列; 
(2)求數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009江西卷文)(本小題滿分12分)

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助.求:

(1) 該公司的資助總額為零的概率;

(2)該公司的資助總額超過15萬元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009江西卷理)(本小題滿分12分)

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請兩位專家,獨立地對每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評審.假設(shè)評審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是.若某人獲得兩個“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令表示該公司的資助總額.

 (1) 寫出的分布列; (2) 求數(shù)學(xué)期望.          

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