已知函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=x2-2x．請(qǐng)求出f（x）在（-∞，0）上的解析式，并畫出f（x）在（-∞，0）上圖象．
函數(shù)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，可得f（-x）=-f（x）
當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=x2-2x．
令x＜0，可得-x＞0，∴f（-x）=（-x）2-2（-x）=x2+2x，
∵f（-x）=-f（x）=x2+2x，
∴f（x）=-x2-2x，
畫出其圖象：
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過平移后能夠重合，則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù)，給出下列函數(shù)：（1）；（2）；（3）；
（4）；（5），
其中“互為生成”函數(shù)的有（   ）                                                                 
A．（1）（2）（3）B．（1）（4）（5）C．（1）（2）（5）D．（2）（3）（4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)點(diǎn)在平面上沿曲線運(yùn)動(dòng)，速度大小不          變，其在軸
上的投影點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度的圖象大致為              （   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知f（x）=ax3+bx2+cx+d（a≠0），記△=4（b2-3ac），則當(dāng)△≤0且a＞0時(shí)，f（x）的大致圖象為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

y=kx+3的圖象先向左移動(dòng)5個(gè)單位，再向上移動(dòng)2個(gè)單位回到原來位置，則k=______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

f（x）的圖象向左平移1個(gè)單位，再關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱所得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為（　�。�
A．-f（-x+1）B．-f（-x-1）C．-f（x+1）D．-f（x-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)（x>0）的反函數(shù)=（  ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)與在同一直角坐標(biāo)系下的圖像是如圖中的（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的反函數(shù)是則                。

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