已知
z-1
1+i
=2+i，則復(fù)數(shù)z=（　　）
A．2-3iB．4-3iC．2+3iD．4+3i
z=（1+i）（2+i）+1=1+3i+1=2+3i
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010•唐山三模）已知
z-1
1+i
=2+i，則復(fù)數(shù)z=（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•普寧市模擬）為了確保神州七號(hào)飛船發(fā)射時(shí)的信息安全，信息須加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接受方由密文→明文（解密），已知加密的方法是：密碼把英文的明文（真實(shí)文）按字母分解，其中英文的a，b，c，…，z的26個(gè)字母（不論大小寫）依次對(duì)應(yīng)1，2，3，…，26這26個(gè)自然數(shù)（見(jiàn)下表）：
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 21 22 23 24 25 26
通過(guò)變換公式：x=
x+1
2
(x∈N*，x≤26，x不能被2整除)
x
2
+13(x∈N*，x≤26，x能被2整除)
，將明文轉(zhuǎn)換成密文，如8→
8
2
+13=17，即h變換成q；5→
5+1
2
=3，即e變換成c．若按上述規(guī)定，若將明文譯成的密文是shxc，那么原來(lái)的明文是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：普寧市模擬 題型：單選題

為了確保神州七號(hào)飛船發(fā)射時(shí)的信息安全，信息須加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接受方由密文→明文（解密），已知加密的方法是：密碼把英文的明文（真實(shí)文）按字母分解，其中英文的a，b，c，…，z的26個(gè)字母（不論大小寫）依次對(duì)應(yīng)1，2，3，…，26這26個(gè)自然數(shù)（見(jiàn)下表）：
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 21 22 23 24 25 26
通過(guò)變換公式：x=
x+1
2
(x∈N*，x≤26，x不能被2整除)
x
2
+13(x∈N*，x≤26，x能被2整除)
，將明文轉(zhuǎn)換成密文，如8→
8
2
+13=17，即h變換成q；5→
5+1
2
=3，即e變換成c．若按上述規(guī)定，若將明文譯成的密文是shxc，那么原來(lái)的明文是（　�。�
A．loveB．liveC．moveD．life

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分成四個(gè)等級(jí)，依次為A，B，C，D，現(xiàn)從一批該商品中隨機(jī)抽取20件，對(duì)其等級(jí)系數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到頻率分布表如下：

等級(jí)

A

B

C

D

頻率

x

0．55

y

z

   （I）若所抽取的20件商品中，等級(jí)系數(shù)為C的恰有3件，等級(jí)系數(shù)為D的恰有2件，求x , y, z的值；

（11）已知每件商品被取出的可能性相同，現(xiàn)從等級(jí)系數(shù)為C的3件商品和等級(jí)系數(shù)為D的2件商品中任取兩件，求這兩件商品的等級(jí)系數(shù)恰好相等的概率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案