某車站每天8:00~9:00,9:00~10:00都恰有一輛客車到站,8:00~9:00到站的客車A可能在8:10,8:30,8:50到站,其概率依次為
1
6
1
2
,
1
3
;9:00~10:00到站的客車B可能在9:10,9:30,9:50到站,其概率依次為
1
3
1
2
,
1
6

(1)旅客甲8:00到站,設(shè)他的候車時間為ξ,求ξ的分布列和Eξ;
(2)旅客乙8:20到站,設(shè)他的候車時間為η,求η的分布列和Eη.
(1)旅客8:00到站,他的候車時間ξ的取值可能為10,30,50,
P(ξ=10)=
1
6

P(ξ=30)=
1
2
,
P(ξ=50)=
1
3
,
∴ξ的分布列為:
ζ103050
P
1
6
1
2
1
3
Eξ=10×
1
6
+30×
1
2
+50×
1
3
=
100
3
(分鐘)
(2)旅客乙8:20到站,他的候車時間η的取值可能為10,30,50,70,90,
P(η=10)=
1
2

P(η=30)=
1
3
,
P(η=50)=
1
6
×
1
3
=
1
18
,
P(η=70)=
1
6
×
1
2
=
1
12
,
P(η=90)=
1
6
×
1
6
=
1
36

η的分布列為:
η1030507090
P
1
2
1
3
1
18
1
12
1
36
Eη=10×
1
2
+30×
1
3
+50×
1
18
+70×
1
12
+90×
1
36
=
235
9
(分鐘)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
甲、乙兩名射擊運動員,甲射擊一次命中10環(huán)的概率為,乙射擊一次命中10環(huán)的概率為s,若他們各自獨立地射擊兩次,設(shè)乙命中10環(huán)的次數(shù)為ξ,且ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=,表示甲與乙命中10環(huán)的次數(shù)的差的絕對值.
(1)求s的值及的分布列,   (2)求的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個口袋中裝有1個紅球和5個白球,一次摸獎從中摸兩個球,兩個球顏色不同則為中獎.
(1)求一次摸獎就中獎的概率;
(2)設(shè)三次摸獎(每次摸獎后放回)中獎的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及期望值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

醫(yī)生的專業(yè)能力參數(shù)K可有效衡量醫(yī)生的綜合能力,K越大,綜合能力越強,并規(guī)定:能力參數(shù)K不少于30稱為合格,不少于50稱為優(yōu)秀.某市衛(wèi)生管理部門隨機抽取300名醫(yī)生進行專業(yè)能力參數(shù)考核,得到如圖所示的能力K的頻率分布直方圖:

(1)求出這個樣本的合格率、優(yōu)秀率;
(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個樣本容量為20的樣本,再從這20名醫(yī)生中隨機選出2名.
①求這2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的概率;
②設(shè)這2名醫(yī)生中能力參數(shù)K為優(yōu)秀的人數(shù)為X,求隨機變量X的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

2012年3月2日,江蘇衛(wèi)視推出全新益智答題類節(jié)目《一站到底》,甲、乙兩人報名參加《一站到底》面試的初試選拔,已知在備選的10道試題中,甲能答對其中的6題,乙能答對其中的8題.規(guī)定每次搶答都從備選題中隨機抽出3題進行測試,至少答對2題初試才能通過.
(Ⅰ)求甲答對試題數(shù)ξ的概率分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)求甲、乙兩人至少有一人初試通過的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

袋中有大小相同的三個球,編號分別為1、2和3,從袋中每次取出一個球,若取到的球的編號為偶數(shù),則把該球編號加1(如:取到球的編號為2,改為3)后放回袋中繼續(xù)取球;若取到球的編號為奇數(shù),則取球停止,用X表示所有被取球的編號之和.
(Ⅰ)求X的概率分布;
(Ⅱ)求X的數(shù)學(xué)期望與方差.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

莆田四中高二年級設(shè)計了一個實驗學(xué)科的能力考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3道題,并獨立完成所抽取的3道題.規(guī)定:至少正確完成其中2道題的便可通過該學(xué)科的能力考查.已知6道備選題中考生甲能正確完成其中4道題,另2道題不能完成;考生乙正確完成每道題的概率都為
2
3
,且每道題正確完成與否互不影響.
(Ⅰ)求考生甲能通過該實驗學(xué)科能力考查的概率;
(Ⅱ)記所抽取的3道題中,考生甲能正確完成的題數(shù)為ξ,寫出ξ的概率分布,并求Eξ及Dξ;
(Ⅲ)試用統(tǒng)計知識分析比較甲、乙考生在該實驗學(xué)科上的能力水平.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

給出如圖的程序框圖,則輸出的數(shù)值是(  ).
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

閱讀下圖所示的程序框圖,若輸入的分別為21,32,75,則輸出的分別是( )
A.75,21,32B.21,32,75C.32,21,75D.75,32,21

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同步練習(xí)冊答案