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【題目】下面(A)(B)(C)(D)為四個平面圖形:
(1)數出每個平面圖形的交點數、邊數、區(qū)域數,并將下表補充完整:

交點數

邊數

區(qū)域數

(A)

4

5

2

(B)

5

8

(C)

12

5

(D)

15


(2)觀察表格,若記一個平面圖形的交點數、邊數、區(qū)域數分別為E、F、G,試猜想E、F、G之間的數量關系(不要求證明).

【答案】
(1)解:

交點數

邊數

區(qū)域數

(A)

4

5

2

(B)

5

8

4

(C)

8

12

5

(D)

10

15

6


(2)解:觀察表格,若記一個平面圖形的交點數、邊數、區(qū)域數分別為E,F,G,

猜想E,F,G之間的等量關系E+G﹣F=1


【解析】(1)本題給出平面圖形的交點數、邊數、區(qū)域數,只要用數出結果填入表格即可.(2)觀察表格,若記一個平面圖形的交點數、邊數、區(qū)域數分別為E,F,G,即可猜想E,F,G之間的等量關系.
【考點精析】通過靈活運用歸納推理,掌握根據一類事物的部分對象具有某種性質,退出這類事物的所有對象都具有這種性質的推理,叫做歸納推理即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】在每年的春節(jié)后,某市政府都會發(fā)動公務員參與到植樹綠化活動中去.林業(yè)管理部門在植樹前,為了保證樹苗的質量,都會在植樹前對樹苗進行檢測.現從甲、乙兩種樹苗中各抽測了10株樹苗,量出它們的高度如下(單位:厘米):

甲:37,21,31,2029,1932,23,2533;

乙:1030,47,27,46,14,2610,44,46

1)畫出兩組數據的莖葉圖,并根據莖葉圖對甲、乙兩種樹苗的高度作比較,寫出兩個統(tǒng)計結論;

2)設抽測的10株甲種樹苗高度平均值為,將這10株樹苗的高度依次輸入,按程序框(如圖)進行運算,問輸出的S大小為多少?并說明S的統(tǒng)計學意義.

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【題目】解答題
(Ⅰ)某科考試中,從甲、乙兩個班級各抽取10名同學的成績進行統(tǒng)計分析,兩班成績的莖葉圖如圖所示,成績不小于90分為及格.設甲、乙兩個班所抽取的10名同學成績方差分別為 ,比較 、 的大小(直接寫結果,不必寫過程);
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【題目】為保障高考的公平性,高考時每個考點都要安裝手機屏蔽儀,要求在考點周圍1 km內不能收到手機信號.檢查員抽查青島市一考點,在考點正西約 km有一條北偏東60°方向的公路,在此處檢查員用手機接通電話,以12 km/h的速度沿公路行駛,最長需要多少時間,檢查員開始收不到信號,并至少持續(xù)多長時間該考點才算合格?

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【題目】已知函數f(x)= ax2﹣lnx﹣2.
(1)當a=1時,求曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)討論函數f(x)的單調性.

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【題目】已知橢圓C的兩個焦點是F1(﹣2,0),F2(2,0),且橢圓C經過點A(0, ).
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(2)若過橢圓C的左焦點F1(﹣2,0)且斜率為1的直線l與橢圓C交于P、Q兩點,求線段PQ的長(提示:|PQ|= |x1﹣x2|).

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【題目】某學校為了加強學生數學核心素養(yǎng)的培養(yǎng),鍛煉學生自主探究學習的能力,他們以函數為基本素材,研究該函數的相關性質,取得部分研究成果如下:

同學甲發(fā)現:函數的定義域為;

同學乙發(fā)現:函數是偶函數;

同學丙發(fā)現:對于任意的都有;

同學丁發(fā)現:對于任意的,都有

同學戊發(fā)現:對于函數定義域中任意的兩個不同實數,總滿足.

其中所有正確研究成果的序號是__________

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【題目】某電子商務公司對10 000名網絡購物者2017年度的消費情況進行統(tǒng)計,發(fā)現消費金額(單位:萬元)都在區(qū)間[0.3,0.9],其頻率分布直方圖如圖所示.

(1)直方圖中的a=_____;

(2)在這些購物者中,消費金額在區(qū)間[0.5,0.9]內的購物者的人數為_______.

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A.704
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