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已知拋物線C的頂點在坐標原點,焦點F在x軸上,且過點(1,2).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)命題:“過橢圓數學公式的一個焦點F1作與x軸不垂直的任意直線l”交橢圓于A、B兩點,線段AB的垂直平分線交x軸于點M,則數學公式為定值,且定值是數學公式”.命題中涉及了這么幾個要素:給定的圓錐曲線T,過該圓錐曲線焦點F1的弦AB,AB的垂直平分線與焦點所在的對稱軸的交點M,AB的長度與F1、M兩點間距離的比值.試類比上述命題,寫出一個關于拋物線C的類似的正確命題,并加以證明.
(Ⅲ)試推廣(Ⅱ)中的命題,寫出關于拋物線的一般性命題(不必證明).

解:(Ⅰ)依題意,可設拋物線C的方程為:y2=2px(p>0),
∵拋物線C過點(1,2),
∴22=2p,解得p=2.
∴拋物線C的方程為:y2=4x.
(Ⅱ)關于拋物線C的類似命題為:過拋物線y2=4x的焦點F(1,0)作與x軸不垂直的任意直線l,
交拋物線線于A,B兩點,線段AB的垂直平分線交x軸于點M,則為定值,且定值為2.
證明如下:
設直線AB的方程為x=ty+1,t≠0,
代入y2=4x,消去x,得y2-4ty-4=0.
∵△=16t2+16>0,
設A(x1,y1),B(x2,y2),則y1+y2=4t,y1y2=-4,
x1+x2=t(y1+y2)+2=4t2+2,
∴線段AB中點P的坐標為(2t2+1,2t),
AB的垂直平分線MP的方程為y-2t=-t(x-2t2-1),
令y=0,解得x=2t2+3,
即M(2t2+3,0),
∴|FM|=2t2+2,
由拋物線定義知,|AB|=x1+x2+2=4t2+4,

(Ⅲ)過拋物線的焦點F作與對稱軸不垂直的任意直線l,交拋物線線于A,B兩點,線段AB的垂直平分線交對稱軸于點M,則為定值,且定值為2.
分析:(Ⅰ)設拋物線C的方程為:y2=2px(p>0),由拋物線C過點(1,2),解得p=2.由此能求出拋物線C的方程.
(Ⅱ)關于拋物線C的類似命題為:過拋物線y2=4x的焦點F(1,0)作與x軸不垂直的任意直線l,
交拋物線線于A,B兩點,線段AB的垂直平分線交x軸于點M,則為定值,且定值為2.
證明:設直線AB的方程為x=ty+1,t≠0,代入y2=4x,得y2-4ty-4=0.△=16t2+16>0,設A(x1,y1),B(x2,y2),則y1+y2=4t,y1y2=-4,x1+x2=t(y1+y2)+2=4t2+2,故線段AB中點P的坐標為(2t2+1,2t),AB的垂直平分線MP的方程為y-2t=-t(x-2t2-1),令y=0,得M(2t2+3,0),由此能推導出
(Ⅲ)過拋物線的焦點F作與對稱軸不垂直的任意直線l,交拋物線線于A,B兩點,線段AB的垂直平分線交對稱軸于點M,則為定值,且定值為2.
點評:本題主要考查直線與圓錐曲線的綜合應用能力,綜合性強,是高考的重點,易錯點是圓錐曲線知識體系不牢固.本題具體涉及到軌跡方程的求法及直線與拋物線的相關知識,解題時要注意合理地進行等價轉化.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網已知拋物線C的頂點在原點,焦點為F(0,1).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)在拋物線C上是否存在點P,使得過點P的直線交C于另一點Q,滿足PF⊥QF,且PQ與C在點P處的切線垂直?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2010•溫州一模)已知拋物線C的頂點在原點,焦點為F(0,1),且過點A(2,t),
(I)求t的值;
(II)若點P、Q是拋物線C上兩動點,且直線AP與AQ的斜率互為相反數,試問直線PQ的斜率是否為定值,若是,求出這個值;若不是,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知拋物線C的頂點在原點,焦點為F(
1
2
,0)
.(1)求拋物線C的方程; (2)已知直線y=k(x+
1
2
)
與拋物線C交于A、B 兩點,且|FA|=2|FB|,求k 的值; (3)設點P 是拋物線C上的動點,點R、N 在y 軸上,圓(x-1)2+y2=1 內切于△PRN,求△PRN 的面積最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知拋物線C的頂點在坐標原點,焦點F(1,0).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)命題:“過拋物線C的焦點F作與x軸不垂直的任意直線l交拋物線于A、B兩點,線段AB的垂直平分線交x軸于點M,則
|AB||FM|
為定值,且定值是2”.判斷它是真命題還是假命題,并說明理;
(Ⅲ)試推廣(Ⅱ)中的命題,寫出關于拋物線的一般性命題(注,不必證明).

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知拋物線C的頂點在坐標原點,以坐標軸為對稱軸,且焦點F(2,0).
(1)求拋物線C的標準方程;
(2)直線l過焦點F與拋物線C相交與M,N兩點,且|MN|=16,求直線l的傾斜角.

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