在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,AD=2,AA1=3,∠BAD=90°,∠BAA1=∠DAA1=60°,則AC1的長為   
【答案】分析:觀察圖形及題設(shè)條件,可構(gòu)造出與AC1有關(guān)的三角形然后利用三角形求此線段的長度,由題設(shè)條件可以證出AA1在底面上的射影是角BAD的角平分線,由幾何體的幾何特征知,CC1在底面上的射影在BC,DC的所組成的角的角平分線上,且此垂足到C的距離與點(diǎn)A1在底面的垂足O到A的距離相,故可依據(jù)題設(shè)條件求出點(diǎn)O到AB,AD的距離,即求得圖中HR,CR的長度,補(bǔ)出如圖的圖形,在直角三角形中即可求出AC1的長
解答:解:由題意,如圖,作A1O⊥底面于O,作OE垂直AB于E,OF垂直AD于F,連接A1F,A1E,
由于,∠BAA1=∠DAA1=60°,故有△A1FA≌△A1EA,即A1F=A1E
從而有△A1FO≌△A1EO,即有OF=OE,由作圖知,O在角DAB的角平分線上,
又底面是矩形,故角DAO=角BAO=45°,
又AB=1,AD=2,AA1=3,∠BAA1=∠DAA1=60°,
∴A1F=A1E=,AE=AF=,于是有AO=,
在直角三角形A1OA中,解得A1O=
在圖中作C1H垂直底面于H,作HR垂直DC延長線與R,由幾何體的性質(zhì)知,HR=CR=,A1O=C1H=
連接AH,得如圖的直角三角形ASH,直角三角形AHC1,由已知及上求解得AS=,SH=
∴AC12=AH2+C1H2=AS2+SH2+C1H2=++==23
∴AC1=
故答案為
點(diǎn)評:本題主要考查了體對角線的求解,同時考查了空間想象能力,計(jì)算推理的能力,本題解題的關(guān)鍵是有著較強(qiáng)的空間感知能力以及根據(jù)題設(shè)條件構(gòu)造圖形的能力,本題是一個創(chuàng)造型題,作出恰當(dāng)?shù)妮o助線對求解本題很重要,本題是立體幾何中綜合性較強(qiáng)的題,解題中用到了間接法的技巧,通過求點(diǎn)A1到底面的距離求出點(diǎn)C1到底面的距離
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,O為AC與BD的交點(diǎn),若
A1B1
=
a
,
A1D1
=
b
AA1
=
c
,則向量
B1O
等于( 。
精英家教網(wǎng)
A、
1
2
a
+
1
2
b
+
c
B、
1
2
a
-
1
2
b
+
c
C、-
1
2
a
+
1
2
b
+
c
D、-
1
2
a
-
1
2
b
+
c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,M為A1C1與B1D1的交點(diǎn).若
AB
=
a
,
AD
=
b
,
AA1
=
c
,則下列向量中與
BM
相等的向量是( 。
A、-
1
2
a
+
1
2
b
+
c
B、
1
2
a
+
1
2
b
+
c
C、-
1
2
a
-
1
2
b
+
c
D、
1
2
a-
1
2
b+c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,向量
D1A
D1C
、
A1C1
是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=AA1=1,且∠BAD=∠BAA1=∠DAA1=60°,求AC1的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,
AC
=
a
BD
=
b
,
AC1
=
c
,試用
a
b
、
c
表示
BD1
=
b
+
c
-
a
b
+
c
-
a

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