3.若紅花植株(基因型為AaBb)與白花植株(基因型為aabb)測(cè)交的結(jié)果是紅花與白花的比值為3:1,則( 。
A.A與a、B與b這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上
B.AaBb自交產(chǎn)生的后代中有兩種表現(xiàn)型、四種基因型
C.AaBb自交產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型及比值是紅花:白花=15:1
D.AaBb自交產(chǎn)生的后代中紅花純合子所占的比例是$\frac{3}{15}$

分析 1、分析題干的信息:
因?yàn)锳aBb×aabb→1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb,而題干信息中AaBb×aabb→紅花與白花的比值為3:1,說(shuō)明AaBb×aabb→1AaBb(紅花):1Aabb(紅花):1aaBb(紅花):1aabb(白花),所以其基因型和性狀的關(guān)系:

A_B_、aaB_、A_bbaabb
紅花白花
AABB×aabb→AaBb$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16種組合方式,9種基因型,4種表現(xiàn)型,其中雙顯:一顯一隱:一隱一顯:雙隱=9:3:3:1.
①雙顯(紅花):$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb;
②一顯一隱(紅花):$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{2}{16}$Aabb;
③一隱一顯(紅花):$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb;
④雙隱(白花):$\frac{1}{16}$aabb.

解答 解:A、A與a、B與b這兩對(duì)等位基因控制的性狀符合自由組合定律,A與a、B與b這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,A錯(cuò)誤;
B、AaBb自交產(chǎn)生的后代中有2種表現(xiàn)型、9種基因型,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)分析,AaBb自交產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型及比值是紅花:白花=15:1,C正確;
D、AaBb自交產(chǎn)生的后代中紅花純合子所占的比例是$\frac{1}{16}$AABB+$\frac{1}{16}$AAbb+$\frac{1}{16}$aaBB=$\frac{3}{16}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),要熟練運(yùn)用分離定律,把自由組合定律的問(wèn)題合理拆分成分離定律的問(wèn)題;對(duì)雙雜合子自交產(chǎn)生的16個(gè)個(gè)體,9種基因型,要熟練的計(jì)算出每一種基因型的概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示DNA分子某一片段的平面圖解,據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.S為脫氧核糖B.兩條鏈為正向平行關(guān)系
C.每條鏈中A與T的含量都相等D.解旋酶可以使P和S之間的鍵斷裂

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述中,正確的是( )

A.核酸、脂肪含有C、H、O、N等元素

B.磷脂是動(dòng)植物細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

C.植物細(xì)胞中主要的二糖是乳糖和麥芽糖

D.淀粉和蔗糖徹底水解得到的單糖都是葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.基因型為AaBB和AaBb的兩個(gè)個(gè)體雜交,子代中AABB個(gè)體所占的比例是( 。
A.1/8B.1/6C.1/4D.1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是( 。
A.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.檢測(cè)到受體細(xì)胞中含有目的基因就標(biāo)志著基因工程育種己經(jīng)成功
D.用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒與含目的基因的DNA片段可獲相同黏性末端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.請(qǐng)回答:
(1)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹位于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)研究鼠種群密度常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法.若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染,該重金屬會(huì)通過(guò)食物鏈逐級(jí)積累和濃縮,并對(duì)貓頭鷹造成嚴(yán)重危害,這種現(xiàn)象稱為生物放大.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中不同種類(lèi)的動(dòng)物,出生率相差很大,主要是由動(dòng)物性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定的.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自太陽(yáng),最終都將以熱能的形式耗散到周?chē)臻g.
(5)若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%,且一種生物攝食上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí),上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物被攝食的量相等,則貓頭鷹每增加6kg體重,需消耗生產(chǎn)者2400kg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.中國(guó)利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食物,歷史悠久.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)利用葡萄制作果酒時(shí),酵母菌能將葡萄糖等糖類(lèi)在無(wú)氧條件下轉(zhuǎn)化成酒精.
(2)制作果醋時(shí),醋酸菌在氧氣和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以利用乙醇(酒精)生成醋酸.
(3)制作泡菜時(shí),所需鹽水需煮沸,其目的是除去溶解氧,殺死微生物,防止雜菌污染.泡菜制作工程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等.
(4)紅方是腐乳的一種,制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②加鹽腌制→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制.在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中鹵湯是由酒和香辛料配制而成.此外,紅方因加入了紅曲而呈深紅色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖中b區(qū)細(xì)胞(填圖中字母),觀察一個(gè)生物體體細(xì)胞的染色體條數(shù)最好選乙圖中A時(shí)期.(填圖中字母)
(2)某同學(xué)說(shuō)他在顯微鏡下觀察到了圖乙中C圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果對(duì)還是錯(cuò)?錯(cuò),理由是他看到的是細(xì)胞板,赤道板只是一個(gè)位置,不是真實(shí)結(jié)構(gòu),因此赤道板是看不到的.
(3)在圖甲的③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(4)圖乙中染色體的出現(xiàn)和消失分別在B、C(填圖中字母).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在呼吸作用過(guò)程中,水作為反應(yīng)物和生成物分別發(fā)生在( )。

A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段

C.第三階段和第一階段 D.第三階段和第二階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案