已知實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件
x+y-2≤0
x-y-2≤0
x≥1
,則z﹦x-2y的最大值是
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=x-2y得y=
1
2
x-
1
2
z,平移直線y=
1
2
x-
1
2
z,由圖象可知當(dāng)直線y=
1
2
x-
1
2
z經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),
直線y=
1
2
x-
1
2
z的截距最小,此時(shí)z最大,
x=1
x-y-2=0
,解得
x=1
y=-1
,
即C(1,-1),
此時(shí)z=1-2×(-1)=1+2=3,
故答案為:3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用z的幾何意義,通過數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同時(shí)拋擲三枚硬幣,計(jì)算:
(1)恰有一枚出現(xiàn)正面的概率;
(2)至少有兩枚出現(xiàn)正面的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題,能得出直線m與平面α平行的是( 。
A、直線m與平面α內(nèi) 所有直線平行
B、直線m 與平面α內(nèi)無數(shù)條直線平行
C、直線m與平面α沒有公共點(diǎn)
D、直線m與平面α內(nèi)的一條直線平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知|
AB
|=5,|
BC
|=4,|
AC
|=3,求:
(1)
AB
BC
;
(2)
AC
AB
方向上的投影;
(3)
AB
BC
方向上的投影.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,在區(qū)間(0,2)上為增函數(shù)的是
 
.(填序號(hào))
①y=-x+1;②y=
x
;③y=x2-4x+5;④y=
2
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)α,β為不重合的平面,m,n為不重合的直線,則下列命題正確的是( 。
A、若m?α,n?β,m∥n,則α∥β
B、若n⊥α,n⊥β,m⊥β,則m⊥α
C、若m∥α,n∥β,m⊥n,則α⊥β
D、若α⊥β,n⊥β,m⊥n,則m⊥α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=2x-5在R上的單調(diào)性是(  )
A、增函數(shù)B、減函數(shù)
C、不增不減D、無法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

到A(2,-3)和B(4,-1)的距離相等的點(diǎn)的軌跡方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=53,b=52,c=54,則a,b,c三者的大小關(guān)系是( 。
A、b>a>c
B、c>a>b
C、a>b>c
D、b>c>a

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