【題目】已知全集U=R,集合A={x|x<﹣4,或x>1},B={x|﹣3≤x﹣1≤2}, (Ⅰ)求A∩B、(UA)∪(UB);
(Ⅱ)若{x|2k﹣1≤x≤2k+1}A,求實數(shù)k的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ)根據(jù)題意,﹣3≤x﹣1≤2﹣2≤x≤3,則B={x|﹣3≤x﹣1≤2}={x|﹣2≤x≤3},
故A∩B={x|1<x≤3},
(UA)∪(UB)=U(A∩B)={x|x≤1,或x>3};
(Ⅱ)若{x|2k﹣1≤x≤2k+1}A,
則必有2k﹣1>1或2k+1<﹣4,
解可得:k>1或
【解析】(1)根據(jù)題意,解不等式﹣3≤x﹣1≤2可得B={x|﹣2≤x≤3},由交集的定義可得A∩B={x|1<x≤3},進而結(jié)合補集的性質(zhì)可得(UA)∪(UB)=u(A∩B),計算A∩B的補集即可得(UA)∪(UB),(2)根據(jù)題意,若{x|2k﹣1≤x≤2k+1}A,則必有2k﹣1>1或2k+1<﹣4,解可得k的范圍,即可得答案.
【考點精析】認真審題,首先需要了解交、并、補集的混合運算(求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結(jié)果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”,在處理有關(guān)交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件,結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達,增強數(shù)形結(jié)合的思想方法).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位實行休年假制度三年以來,50名職工休年假的次數(shù)進行的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如表所示:
根據(jù)下表信息解答以下問題:
休假次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 |
人數(shù) | 5 | 10 | 20 | 15 |
(1)從該單位任選兩名職工,用η表示這兩人休年假次數(shù)之和,記“函數(shù)f(x)=x2﹣ηx﹣1在區(qū)間(4,6)上有且只有一個零點”為事件A,求事件A發(fā)生的概率P;
(2)從該單位任選兩名職工,用ξ表示這兩人休年假次數(shù)之差的絕對值,求隨機變量ξ的分布列及數(shù)學期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)面BB1C1C為菱形,B1C的中點為O,且AO⊥平面BB1C1C.
(1)證明:B1C⊥AB;
(2)若AC⊥AB1 , ∠CBB1=60°,BC=1,求三棱柱ABC﹣A1B1C1的高.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l1的方程為3x+4y﹣12=0,
(1)求l2的方程,使得:①l2與l1平行,且過點(﹣1,3); ②l2與l1垂直,且l2與兩坐標軸圍成的三角形面積為4;
(2)直線l1與兩坐標軸分別交于A、B 兩點,求三角形OAB(O為坐標原點)內(nèi)切圓及外接圓的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在班級的演講比賽中,將甲、乙兩名同學的得分情況制成如圖所示的莖葉圖.記甲、乙兩名同學所得分數(shù)的平均分分別為 甲、 乙 , 則下列判斷正確的是( )
A. 甲< 乙 , 甲比乙成績穩(wěn)定
B. 甲> 乙,甲比乙成績穩(wěn)定
C. 甲< 乙 , 乙比甲成績穩(wěn)定
D. 甲> 乙 , 乙比甲成績穩(wěn)定
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【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥底面ABC,底面ABC等邊三角形,E,F(xiàn)分別是BC,CC1的中點.求證: (Ⅰ) EF∥平面A1BC1;
(Ⅱ) 平面AEF⊥平面BCC1B1 .
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【題目】已知函數(shù)f(x)=loga (0<a<1)為奇函數(shù),當x∈(﹣2,2a)時,函數(shù)f(x)的值域是(﹣∞,1),則實數(shù)a+b= .
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+2ax+4(0<a<3),若x1<x2 , x1+x2=1﹣a,則( )
A.f(x1)<f(x2)
B.f(x1)>f(x2)
C.f(x1)=f(x2)
D.f(x1)<f(x2)和f(x1)=f(x2)都有可能
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=4,an+1=3an﹣2(n∈N+)
(1)求證:數(shù)列{an﹣1}為等比數(shù)列,并求出數(shù)列{an}的通項公式;
(2)令bn=log3(a1﹣1)+log3(a2﹣1)+…+log3(an﹣1),求數(shù)列{ }的前n項和Tn .
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