為了了解我國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)的所有人繳納車(chē)船使用稅情況,調(diào)查部門(mén)在某大型停車(chē)場(chǎng)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的所有人進(jìn)行了如下的隨機(jī)調(diào)查:向被調(diào)查者提出三個(gè)問(wèn)題:
(1)你的車(chē)牌號(hào)碼的最后一位數(shù)是奇數(shù)嗎?
(2)你繳納了本年度的車(chē)船使用稅嗎?
(3)你的家庭電話號(hào)碼的倒數(shù)第二位是偶數(shù)嗎?調(diào)查人員給被調(diào)查者準(zhǔn)備了一枚骰子,讓被調(diào)查者背對(duì)調(diào)查人員擲一次骰子,如果出現(xiàn)一或二點(diǎn)則回答第一個(gè)問(wèn)題:如果出現(xiàn)三或四點(diǎn)則回答第二個(gè)問(wèn)題;如果出現(xiàn)五或六點(diǎn)則回答第三個(gè)問(wèn)題(被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個(gè)問(wèn)題,只需回答“是”或“否”,所以都如實(shí)做了回答).結(jié)果被調(diào)查的3000人中1200人回答了“否”,由此估計(jì)在這3000人中沒(méi)有繳納車(chē)船使用稅的人數(shù)大約是
 
人.
考點(diǎn):收集數(shù)據(jù)的方法
專(zhuān)題:應(yīng)用題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:回答每一個(gè)問(wèn)題的概率是相等的,先求出在被調(diào)查的人中回答第(2)個(gè)問(wèn)題是“否”的人數(shù)是多少,再估計(jì)總體的數(shù)字特征是什么.
解答: 解:根據(jù)題意,回答每一個(gè)問(wèn)題的概率是相等的,
在被調(diào)查的3000人中1200人回答了“否”,
∴回答第(2)個(gè)問(wèn)題是“否”的人數(shù)有1200×
1
3
=400,
由此估計(jì)在這3000人中沒(méi)有繳納車(chē)船使用稅的人數(shù)大約是
400×3=1200人.
故答案為:1200.
點(diǎn)評(píng):本題考查了用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征,根據(jù)頻數(shù)=頻率(概率)×樣本容量,求出滿(mǎn)足條件的人數(shù)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式:
(1)|3x-4|<x-1;
(2)|3x-4|>2x-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知f(
x
+1)=x+2
x
,求f(x);
(2)若二次函數(shù)f(x)的圖象與x軸交于A(-2,0),B(4,0),且函數(shù)的最大值為9,求f(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)郡中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間,張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳.現(xiàn)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張海報(bào),要求版心的面積為288dm2,左、右兩邊各空1dm;上下兩邊各空2dm.如何設(shè)計(jì)海報(bào)的尺寸,才能使得四周空白面積最?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=
1
2
對(duì)稱(chēng),則f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+…+f(2009)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求最小值:
(1)y=x+
4
x
(x>0);(2)y=x+
4
x
(x≥5);
(3)y=x+
4
x
(x≥a,a>0);
(4)y=9x+
4
x-1
(x>1);
(5)y=sinx+
4
sinx
(0<x<π);
(6)y=
x2+25
x2+9
;
(7)y=
4x2+16x+17
x+2
(x>-2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)號(hào)召學(xué)生在暑假期間至少參加一次社會(huì)公益活動(dòng),該校文學(xué)社有100名學(xué)生,他們參加活動(dòng)的次數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,求:
(1)從文學(xué)社中任意選1名學(xué)生,他參加活動(dòng)次數(shù)為3的概率是多少?
(2)文學(xué)社學(xué)生參加活動(dòng)的人均次數(shù)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(0,-5),它的導(dǎo)數(shù)f′(x)=4x3-4x,則當(dāng)f(x)取得最大值-5時(shí),x的值應(yīng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知a=1,b=
2
,B=30°,則B=
 

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