如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,經(jīng)平面AEFG所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
(1)求證:BD⊥平面ADG.
(2)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.
【答案】分析:(1)欲證BD⊥平面ADG,根據(jù)直線與平面垂直的判定定理可知只需證BD⊥平面ADG內(nèi)兩相交直線垂直,而AD⊥BD,GD⊥BD,
GD∩AD=D,滿足定理?xiàng)l件;
(2)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),OA為x軸,OB為y軸,OG為z軸建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz,分別求出平面AEFG法向量和平面ABCD的一個(gè)法向量,然后求出兩法向量的夾角的余弦值,即可求出平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.
解答:解:(1)證明:在△BAD中,AB=2AD=2,∠BAD=60°,
由余弦定理得,BD=∴AB2=AD2+BD2
∴AD⊥BD(2分)
又GD⊥平面ABCD
∴GD⊥BD,
GD∩AD=D,
∴BD⊥平面ADG(4分)
(2)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),OA為x軸,OB為y軸,OG為z軸建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz
則有A(1,0,0),B(0,,0),G(0,0,1),E(0,(6分)
設(shè)平面AEFG法向量為m=(x,y,z)

(9分)
平面ABCD的一個(gè)法向量(10分)
設(shè)面ABFG與面ABCD所成銳二面角為θ,

(12分)
∴平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值為
點(diǎn)評:本題主要考查了直線與平面垂直的判定,以及二面角及其度量,二面角在最近高考中有所弱化,值得大家主要.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科)如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,經(jīng)平面AEFG所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
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(Ⅰ)求證:BD⊥平面ADG;
(Ⅱ)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

(文科)如圖,AB為圓O的直徑,點(diǎn)E、F在圓O上,AB∥EF,矩形ABCD所在的平面和圓O所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(Ⅰ)求證:AF⊥平面CBF;
(Ⅱ)設(shè)FC的中點(diǎn)為M,求證:OM∥平面DAF.
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精英家教網(wǎng)如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,經(jīng)平面AEFG所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
(1)求證:BD⊥平面ADG.
(2)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

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(本題滿分12分)

如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD—,經(jīng)平面AEFG所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°。AB=2AD=2.∠BAD=60。.

(I)求證:BD⊥平面ADG;

(Ⅱ)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.                                                               

                                                     

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:福建省2010屆高三數(shù)學(xué)(理)熱身考試卷 題型:解答題

如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD—,經(jīng)平面AEFG

所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60

(I)求證:BD⊥平面ADG;(Ⅱ)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(理科)如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,經(jīng)平面AEFG所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.

(Ⅰ)求證:BD⊥平面ADG;
(Ⅱ)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

(文科)如圖,AB為圓O的直徑,點(diǎn)E、F在圓O上,AB∥EF,矩形ABCD所在的平面和圓O所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(Ⅰ)求證:AF⊥平面CBF;
(Ⅱ)設(shè)FC的中點(diǎn)為M,求證:OM∥平面DAF.

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