設(shè)w=-
1
2
+
3
2
i,
(1)計算:1+w+w2; 
(2)計算:(1+w-w2)(1-w+w2).
考點:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算
專題:數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析:(1)利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算求值即可求得答案;
(2)利用w=-
1
2
+
3
2
i為x3=1的根,即w3=1,因式分解后靈活代換即可求得答案.
解答: 解:(1)∵w=-
1
2
+
3
2
i,
∴1+w+w2;=1+(-
1
2
+
3
2
i)+(-
1
2
+
3
2
i)
2
=1+(-
1
2
+
3
2
i)+(-
1
2
-
3
2
i)=0;
(2)∵w=-
1
2
+
3
2
i為x3=1的根,即w3=1,
∴(w-1)(w2+w+1)=0,
∴w2+w+1=0,
∴(1+w-w2)(1-w+w2)=-2w2•(-2w)=4w3=4.
點評:本題考查復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算,考查整體代換思想與運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

偶函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=
1-f(x)
1+f(x)
,且在x∈[0,1]時,f(x)=x2,則關(guān)于x的方程f(x)=(
1
10
|x|在[-2,3]上的根的個數(shù)是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,點E在CB的延長線上,AE切圓于O于點A,若AB∥CD,AD=4
3
,BE=2
3
,則AE等于( 。
A、36
B、6
C、24
D、2
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個均勻的正方體玩具,各個面上分別寫有1,2,3,4,5,6,將這個玩具先后拋擲2次,求:
(1)朝上的一面數(shù)相等的概率;
(2)朝上的一面數(shù)之和小于5的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

試證明函數(shù)f(x)=x2+1在(-∞,0)上是減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=-
a
x
(a>0),設(shè)F(x)=f(x)+g(x)
(Ⅰ)求函數(shù)F(x)的單調(diào)區(qū)間
(Ⅱ)若以函數(shù)y=F(x)(x∈(0,3])圖象上任意一點P(x0,y0)為切點的切線的斜率k≤
1
2
恒成立,求實數(shù)a的最小值
(Ⅲ)是否存在實數(shù)m,使得函數(shù)y=g(
2a
x2+1
)+m-1的圖象與函數(shù)y=f(1+x2)的圖象恰有四個不同交點?若存在,求出實數(shù)m的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)為極點,x軸正半軸為極軸建立坐標(biāo)系.已知點A的極坐標(biāo)為(2
2
,
π
4
),直線L的極坐標(biāo)方程為ρcos(θ-
π
4
)=a,且點A在直線L上.
(1)求a的值及直線L的直角坐標(biāo)方程.
(2)圓C的參數(shù)方程
x=1+cosα
y=-1+sinα
(α為參數(shù)),試判斷直線L與圓C的位置關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我校為了了解高二級學(xué)生參加體育活動的情況,隨機(jī)抽取了100名高二級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均參加體育活動時間的頻率分布直方圖.將日均參加體育活動時間不低于40分鐘的學(xué)生稱為參加體育活動的“積極分子”.根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料,在犯錯誤的概率不超過5%的前提下,你是否認(rèn)為參加體育活動的“積極分子”與性別有關(guān)?
非積極分子積極分子合計
1545
合計

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知曲線C的參數(shù)方程為
x=2cosα
y=sinα
(α為參數(shù)).以直角坐標(biāo)系原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為ρcos(θ-
π
4
)=2
2

(Ⅰ)求直線l的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)點P為曲線C上的動點,求點P到直線l距離的最大值.

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同步練習(xí)冊答案