已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)F與雙曲線
x2
4
-
y2
5
=1的右焦點(diǎn)重合,設(shè)AB為過(guò)拋物線C焦點(diǎn)的弦,則|AB|的最小值為( 。
A、3B、6C、12D、24
考點(diǎn):圓錐曲線的綜合
專(zhuān)題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:根據(jù)拋物線方程可得焦點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而可設(shè)直線L的方程與拋物線聯(lián)立根據(jù)韋達(dá)定理求得x1+x2,進(jìn)而根據(jù)拋物線定義可求得|AB|的表達(dá)式,整理可得|AB|=12(1+
1
k2
),進(jìn)而可知當(dāng)a=90°時(shí)AB|有最小值.
解答: 解:雙曲線
x2
4
-
y2
5
=1的右焦點(diǎn)(3,0),拋物線的焦點(diǎn)F坐標(biāo)(3,0),
可得拋物線方程為:y2=12x.
設(shè)直線L過(guò)F,斜率存在時(shí),則直線L方程為y=k(x-3),
聯(lián)立y2=12x得k2x2-(6k2+12)x+9k2=0,
由韋達(dá)定理得x1+x2=6+
12
k2
,
|AB|=x1+x2+6=12+
12
k2
=12(1+
1
k2
)>12,
當(dāng)k→∞時(shí)|AB|→12;
當(dāng)a=90°時(shí),即AB垂直于X軸時(shí),AB=12,
綜上所述,AB的最小值是12.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查拋物線的應(yīng)用.這道題綜合了拋物線的性質(zhì)、拋物線的焦點(diǎn)弦、直線與拋物線的關(guān)系等問(wèn)題.綜合性很強(qiáng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為a的正方形,SA=a且
SA⊥底面ABCD
(1)證明AB⊥側(cè)面SAD;
(2)求四棱錐S-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是菱形,AC,BD相交于點(diǎn)O,EF∥AB,AB=2EF,平面BCF⊥平面ABCD,BF=CF,點(diǎn)G為BC的中點(diǎn).
(1)求證:直線OG∥平面EFCD;
(2)求證:直線AC⊥平面ODE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)設(shè)不等式|2x-1|<1的解集為M,且a∈M,b∈M,試比較ab+1與a+b的大;
(2)若a,b,c為正實(shí)數(shù)且滿足a+2b+3c=6,求
a+1
+
2b+1
+
3c+1
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
2
x
+ln
1
x-1
的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間是(  )
A、(1,2)
B、(2,3)
C、(3,4)
D、(1,2)與(2,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,滿足a1=1,且an+1=(1+
1
n2+n
)an+
1
2n
(n≥1,且n∈N*),用數(shù)學(xué)歸納法證明:an≥2(n≥2,且n∈N+

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將n2個(gè)數(shù)排成如下所示的正方形數(shù)陣:
a11      a12      a13       a14       a15
a21      a22      a23       a24       a25
a31      a32      a33       a34       a35
a41      a42      a43        a44       a35
a51      a52      a53       a54       a55

已知第一行a11,a12,a13,a14,a15,…成等差數(shù)列,而每一列a1j,a2j.a(chǎn)3j,a4j,a5j,…an(1≤j≤n)都成等比數(shù)列,且每個(gè)公比全相等.若a24=4,a41=-2,a43=10,則a11×a55的值為( 。
A、16B、-16
C、11D、-11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
+lnx,比較f(2)、f(e)、f(3)的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Sn=1+
1
4
+
1
9
+…+
1
n2
,證明:n≥2時(shí)Sn
7
4

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