已知某算法的流程圖如圖所示，輸入的數(shù)x和y為自然數(shù)，若已知輸出的有序數(shù)對為（13，14），則開始輸入的有序數(shù)對（x，y）可能為（　�。�
A、（6，7）B、（7，6）C、（4，5）D、（5，4）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義在R上的函數(shù)f（x）滿足f（x）=
log2(16-x)(x≤0)
f(x-1)(x＞0)
．則f（1）的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，平面α⊥平面β，在α于β的交線l上取線段AB=3cm，AC、BD分別在平面α和平面β內(nèi)，AC⊥l，BD⊥l，AC=5cm，BD=4cm，則線段CD的長度為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩圓C1：x2+y2=1，C2：（x-3）2+（y-4）2=16的公切線共有（　�。�
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的程序輸出的結(jié)果是（　�。�
A、27B、9C、2+25D、11

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a為執(zhí)行如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果，則二項式（a
x
-
1
x
）6的展開式中含x2項的系數(shù)是（　�。�
A、192B、32
C、96D、-192

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知某算法的流程圖如圖所示，若輸入的有序數(shù)對（x，y）為（7，6），則輸出的有序數(shù)對（x，y）為（　�。�
A、（14，13）B、（13，14）C、（11，12）D、（12，11）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀如圖的程序框圖，執(zhí)行相應(yīng)的程序，則輸出S為（　�。�
A、62B、64C、32D、30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
xcosx
x2+1
在區(qū)間[-π，π]上的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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