已知a∈R,函數(shù)f(x)=x2(x-a).
(Ⅰ)當a=3時,求f(x)的零點;
(Ⅱ)求函數(shù)y=f (x)在區(qū)間[1,2]上的最小值.
分析:(1)將a=3代入求出函數(shù)f(x)的解析式,然后令f(x)=0求出x的值,即得到答案.
(2)對函數(shù)f(x)進行求導然后對a的值進行分析:當a≤0時,f′(x)>0,f(x)是區(qū)間[1,2]上的增函數(shù)進而可得到最小值;
當a>0時,根據(jù)導函數(shù)的正負對函數(shù)區(qū)間[1,2]上的單調性進行討論,從而確定最小值.
解答:解:(Ⅰ)由題意f(x)=x2(x-3),
由f(x)=0,解得x=0,或x=3;
(Ⅱ)設此最小值為m.,f/(x)=3x2-2ax=3x(x-
2
3
a),x∈(1,2)
,
(1)當a≤0時,f′(x)>0,x∈(1,2),
則f(x)是區(qū)間[1,2]上的增函數(shù),所以m=f(1)=1-a
(2)當a>0時,
x<0或x>
2a
3
時,f'(x)>0,從而f(x)在[
2
3
a
,+∞)上是增函數(shù);
0<x<
2a
3
時,f'(x)<0,從而f(x)在區(qū)間[0,
2
3
a
]上是單調減函數(shù)
①當
2
3
a≥2
,即a≥3時,m=f(2)=8-4a
②當1≤
2
3
a<2
,即
3
2
≤a<3
時,m=f(
2a
3
)=-
4a
27
3
.

③當0<a<
3
2
時,m=f(1)=1-a
綜上所述,所求函數(shù)的最小值m=
1-a,(a≤
3
2
)
-
4a3
27
,(
3
2
<a<3)
4(2-a),(a≥3)
點評:本題主要考查函數(shù)的零點的求法、函數(shù)的單調性與其導函數(shù)的正負之間的關系、函數(shù)在閉區(qū)間的最值的求法.導數(shù)時高等數(shù)學下放到高中的內容,是高考的必考內容,要給予重視.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=
1
12
x3+
a+1
2
x2+(4a+1)x

(Ⅰ)如果函數(shù)g(x)=f′(x)是偶函數(shù),求f(x)的極大值和極小值;
(Ⅱ)如果函數(shù)f(x)是(-∞,?+∞)上的單調函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=ln(x+1)-x2+ax+2.
(1)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)令a=-1,b∈R,已知函數(shù)g(x)=b+2bx-x2.若對任意x1∈(-1,+∞),總存在x2∈[-1,+∞),使得f(x1)=g(x2)成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx-1,g(x)=(lnx-1)
e
x
 
+x
(其中e為自然對數(shù)的底).
(1)當a>0時,求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上的最小值;
(2)是否存在實數(shù)x0∈(0,e],使曲線y=g(x)在點x=x0處的切線與y軸垂直?若存在求出x0的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•太原一模)已知a∈R,函數(shù) f(x)=x3+ax2+(a-3)x的導函數(shù)是偶函數(shù),則曲線y=f(x)在原點處的切線方程為
3x+y=0
3x+y=0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•浙江)已知a∈R,函數(shù)f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3.
(1)求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)當x∈[0,2]時,求|f(x)|的最大值.

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