已知函數(shù)的反函數(shù)為y=f-1(x)
(1)求函數(shù)f(x)的反函數(shù)f-1(x)的解析式;
(2)若y=f(x)的圖象與直線(xiàn)y=x有交點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)判斷方程f(x)=f-1(x)的實(shí)根的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)把原函數(shù)兩邊平方后解出x,然后把x和y互換,注意反函數(shù)的定義域;
(2)作出函數(shù)y=f(x)的圖象,然后數(shù)形結(jié)合分析可得答案;
(3)作出函數(shù)y=f(x)與其反函數(shù)y=f-1(x)的圖象,由圖可以直觀(guān)看出方程f(x)=f-1(x)的實(shí)根的個(gè)數(shù).
解答:解:(1)由,得:(y≥0),所以原函數(shù)的反函數(shù)為;
(2)由,得:
其圖象是把函數(shù)y2=-3x(y≥0)的圖象向左(a>0)或向右(a<0)平移|a|個(gè)單位得到的,如圖,

要使y=f(x)的圖象與直線(xiàn)y=x有交點(diǎn),則a≥0;
(3)因?yàn)榛榉春瘮?shù)的兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng),如圖,

當(dāng)a<0時(shí),函數(shù)y=f(x)與其反函數(shù)的圖象無(wú)交點(diǎn),所以方程f(x)=f-1(x)無(wú)實(shí)根;當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)y=f(x)與其反函數(shù)的圖象僅有一個(gè)交點(diǎn),所以方程f(x)=f-1(x)有一個(gè)實(shí)根.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反函數(shù),考查了根的存在性及根的個(gè)數(shù)的判斷,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想,互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng),此題為中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(本小題滿(mǎn)分14分)

已知函數(shù)的反函數(shù)為,數(shù)列滿(mǎn)足:,;函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線(xiàn)在y軸上的截距為.

(1) 求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;

(2) 若數(shù)列的項(xiàng)僅最小,求的取值范圍;

(3) 令函數(shù),,數(shù)列滿(mǎn)足:,,且,其中.證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅西北師大附中高三11月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)的反函數(shù)為,設(shè)的圖象上在點(diǎn)處的切線(xiàn)在y軸上的截距為,數(shù)列{}滿(mǎn)足: 

(Ⅰ)求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)在數(shù)列中,僅最小,求的取值范圍;

(Ⅲ)令函數(shù)數(shù)列滿(mǎn)足,求證:對(duì)一切n≥2的正整數(shù)都有 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙一中高三(下)第九次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

給出以下五個(gè)命題:
①若lga+lgb=0(a大于0,b不等于1),則函數(shù)f(x)=ax與g(x)=bx的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng).
②已知函數(shù)的反函數(shù)是y=g(x),則g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.
③為調(diào)查參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的1000名運(yùn)動(dòng)員的年齡分布情況,從中抽查了100名運(yùn)動(dòng)員的檔案進(jìn)行調(diào)查,個(gè)體是被抽取的每個(gè)運(yùn)動(dòng)員;
④用獨(dú)立性檢驗(yàn)(2×2列聯(lián)表)來(lái)考察兩個(gè)變量是否具有相關(guān)關(guān)系時(shí),計(jì)算出的隨機(jī)變量K2的觀(guān)測(cè)值越大,則說(shuō)明“X與Y有關(guān)系的可能性越大”.
其中正確命題的序號(hào)是   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式的反函數(shù)為y=f-1(x)
(1)求函數(shù)f(x)的反函數(shù)f-1(x)的解析式;
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