已知,對(duì)于任意的多項(xiàng)式f(x)與任意復(fù)數(shù)z,f(z)=0?x-z整除f(x).利用上述定理解決下列問題:
(1)在復(fù)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:x2+x+1;
(2)求所有滿足x2+x+1整除x2n+xn+1的正整數(shù)n構(gòu)成的集合A.
考點(diǎn):因式分解定理,單位根及其應(yīng)用
專題:數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析:(1)解方程x2+x+1=0解得兩個(gè)根ω,ω2ω=-
1
2
+
3
2
i
),進(jìn)而可得x2+x+1=(x-ω)(x-ω2),
(2)f(x)=x2n+xn+1由(1)x2+x+1=0有兩個(gè)根ω,ω2,(ω=-
1
2
+
3
2
i
),可知ω3=1,進(jìn)而可證得當(dāng)n=3k+1,或3k+2時(shí),滿足x2+x+1整除x2n+xn+1(其中k∈N).
解答: 解:(1)令x2+x+1=0解得兩個(gè)根ω,ω2,這里ω=-
1
2
+
3
2
i

所以x2+x+1=(x-ω)(x-ω2)=(x+
1
2
-
3
2
i)(x+
1
2
+
3
2
i)

(2)記f(x)=x2n+xn+1.x2+x+1=0有兩個(gè)根ω,ω2,
這里ω=-
1
2
+
3
2
i
,且ω3=1,
當(dāng)n=3k+1,k∈N時(shí),
f(ω)=ω2nn+1=ω2+ω+1=0,
f(ω2)=ω4n2n+1=ω+ω2+1=0,
故此時(shí)滿足x2+x+1整除x2n+xn+1,
當(dāng)n=3k+2,k∈N時(shí),
f(ω)=ω2nn+1=ω+ω2+1=0,
f(ω2)=ω4n2n+1=ω2+ω+1=0,
故此時(shí)滿足x2+x+1整除x2n+xn+1,
當(dāng)n=3k,k∈N時(shí),
f(ω)=ω2nn+1=1+1+1≠0,
f(ω2)=ω4n2n+1=1+1+1=0,
故此時(shí)不滿足x2+x+1整除x2n+xn+1,
綜上所述:所有滿足x2+x+1整除x2n+xn+1的正整數(shù)n構(gòu)成的集合A={n|n=3k+1或n=3k+2,k∈N}
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是因式分解定理,復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則,單位根的應(yīng)用,其中正確理解對(duì)于任意的多項(xiàng)式f(x)與任意復(fù)數(shù)z,f(z)=0?x-z整除f(x).是解答的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列變量關(guān)系是函數(shù)關(guān)系的是( 。
A、三角形邊長(zhǎng)與面積之間的關(guān)系
B、菱形的邊長(zhǎng)與面積之間的關(guān)系
C、四邊形的邊長(zhǎng)與面積之間的關(guān)系
D、等邊三角形邊長(zhǎng)與面積之間的關(guān)系

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,已知矩形ABCD中,AB=2,AD=1,M為DC的中點(diǎn).將△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM,如圖2所示.

(1)求證:AD⊥BM;
(2)若點(diǎn)E是線段DB上的一動(dòng)點(diǎn),問點(diǎn)E在何位置時(shí),三棱錐M-ADE的體積為
2
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:向量
e1
=(1,2),
e2
=(-3,2),向量
x
=k
e1
+
e2
,
y
=
e1
-3
e2

(1)當(dāng)k為何值時(shí),向量
x
y
?
(2)若向量
x
y
的夾角為鈍角,求實(shí)數(shù)k的取值范圍的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+b的圖象上一點(diǎn)P(1,0),且在P點(diǎn)處的切線與直線3x+y=0平行.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,t](0<t<3)上的最大值和最小值;
(3)在(1)的結(jié)論下,關(guān)于x的方程f(x)=c在區(qū)間[1,3]上恰有兩個(gè)相異的實(shí)根,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(m-3)ex,g(x)=2ax+1+blnx,其中m,a,b∈R,x>0.曲線g(x)在x=1處的切線方程為y=3x
(1)求函數(shù)g(x)的解析式;
(2)當(dāng)k≤0時(shí),求h(x)=
1
2
kx2+g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若f(x)的圖象恒在g(x)圖象的上方,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱長(zhǎng)都等于2,∠ABC=60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD,∠A1AC=60°.
(1)求異面直線BD和AA1所成的角;
(2)求二面角D-A1A-C的平面角的余弦值;
(3)在直線CC1上否存在點(diǎn)P,使BP∥平面DA1C1?若存在,求出點(diǎn)P的位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)六名同學(xué)做一個(gè)游戲,買了六張卡片,各自在其中一張上寫祝福,然后放在一起,每人隨機(jī)拿一張,恰有兩人拿回自己寫祝福的那張卡片,則不同的拿法有多少種?
(2)3位男生和3位女生共6位同學(xué)站成一排,若男生甲不站兩端,3位女生中有且只有兩位女生相鄰,則不同的排法總數(shù)為?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一艘輪船在某海島附近的海上勻速直線航行,海島上一觀察哨A在上午11時(shí)測(cè)得輪船在海島北偏東60°的B處,12時(shí)20分測(cè)得輪船在海島北偏西60°的C處,12時(shí)40分輪船到達(dá)位于海島正西方且距離海島5海里的D港口.
(Ⅰ)求證:S△ABC=4S△ACD;
(Ⅱ)求輪船的速度(單位:海里/小時(shí)).

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