葉片是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官，它的表皮細(xì)胞外壁有一層透明而不能透水的結(jié)構(gòu)是(    )
A．角質(zhì)層B．氣孔C．保衛(wèi)細(xì)胞D．葉脈
A
該題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，為了減少蒸騰作用水分的散失，上下表皮的細(xì)胞外壁有一層透明而不易透水的角質(zhì)層。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)想證明植物的葉具有呼吸作用，下面哪個條件是必需的？
A．選用被子植物做實(shí)驗(yàn)材料，被子植物呼吸作用強(qiáng)烈
B．選擇水生植物做實(shí)驗(yàn)材料，便于收集二氧化碳
C．在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．在暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“探究光合作用產(chǎn)物”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（    ）
A．使葉片內(nèi)的淀粉全部運(yùn)走或耗盡，
B．使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中
C．使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉肉中，
D．貯存營養(yǎng)準(zhǔn)備光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們喂養(yǎng)金魚時，往金魚缸中放入一些水藻的目的是           （    ）
A．增加水中的氧氣B．增加觀賞價值
C．調(diào)節(jié)魚的運(yùn)動D．提供魚的食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物因含有大量的葉綠素而呈現(xiàn)綠色，下面是葉綠素形成所需要的主要因素是(     )
A．葉綠體B．光照C．水分D．適宜溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小紅在進(jìn)行探究“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的玫瑰花放在暗處一晝夜，目的是(    )
A．有利于除去葉片中的葉綠體B．使染色現(xiàn)象更明顯
C．便于檢驗(yàn)淀粉的多少D．讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤。
⑴“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行光合作用，其反應(yīng)式是：
________________________________________________________。
⑵植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中________________的相對平衡。
⑶“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤。是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行__________作用。
⑷綠色植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有___________、____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請根據(jù)圖2所示的四個裝置，判斷下列說法不正確的是
A．①可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B．②可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C．③可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．④可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：

（1）把天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是______．
（2）圖【1】用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______，
（3）圖【7】小燒杯中的液體是及其作用是______．
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖【6】中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（5）該實(shí)驗(yàn)不能證明的問題是______（填字母）．
A、淀粉是光合作用的產(chǎn)物 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、氧氣是光合作用的產(chǎn)物
D、光照是光合作用的必要條件 E、光合作用的場所是葉綠體 F、水分是光合作用的原料
（6）用圖中的數(shù)字和箭頭排列該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是______．

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同步練習(xí)冊答案