已知函數(shù)是偶函數(shù)，在內(nèi)單調(diào)遞增，則實(shí)數(shù)  （     ）

A．B．C．0D．2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙二人從A地沿同一方向去B地，途中都使用兩種不同的速度與（＜）. 甲前一半的路程使用速度，后一半的路程使用速度；乙前一半的時(shí)間使用速度，后一半時(shí)間使用速度.關(guān)于甲、乙二人從A地到達(dá)B地的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象及關(guān)系，有如圖所示的四個(gè)不同的圖示分析（其中橫軸表示時(shí)間，縱軸表示路程，C是AB的中點(diǎn)），則其中可能正確的圖示分析為                     （  ）

A．（1）B．（2）C．（3） D．（4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列四個(gè)函數(shù)中,與表示同一函數(shù)的是（    ）

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

奇函數(shù)在上的解析式是，則在上的函數(shù)解析式是（   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖像大致是（   ）

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已知f(x)是以2為周期的偶函數(shù)，且當(dāng)x∈(0,1)時(shí)，f(x)=2x，則f(-)的值為（ ）

A． B． C．2 D．1

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定義在上的函數(shù)滿足：
（1）對(duì)任意，都有；
（2）對(duì)任意，都有．
若，，，則、、的大小關(guān)系為（   ）

A．<< B．<<
C．<< D．<<

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若函數(shù)的圖象如右圖，則函數(shù)的圖象為（   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)是定義在上的奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則

A． B． C．１ D．３

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