已知函數(shù),.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)如果對(duì)于任意的,都有,求的取值范圍.
解:(Ⅰ) 因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/30/22/2014053022135554571053.files/image195.gif'>,
因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/30/22/2014053022135554571053.files/image096.gif'>,
所以.
所以
.
令,解得.
隨著的變化,和的變化情況如下:
0 | 0 | ||||
↘ | ↗ | ↘ |
即在和上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
(Ⅱ) 因?yàn)閷?duì)于任意的,都有,
即,
所以.
設(shè).
因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/30/22/2014053022135554571053.files/image215.gif'>,
又因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/30/22/2014053022135554571053.files/image097.gif'>,
所以.
所以.
所以在上單調(diào)遞增.
所以.
即.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
直線x=t、y=x將圓x2+y2 =4分成若干塊,現(xiàn)用5種不同的顏色給這若干塊涂色,且共邊的顏色不同,每塊只涂一色,共有260種涂法,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是____
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報(bào)如下:
方案一:每天回報(bào)40元;
方案二:第一天回報(bào)10元,以后每天的回報(bào)比前一天多回報(bào)10元;
方案三:第一天回報(bào)0.4元,以后每天的回報(bào)是前一天的兩倍.
若投資的時(shí)間為天,為使投資的回報(bào)最多,你會(huì)選擇哪種方案投資?
(A)方案一 (B)方案二 (C)方案三 (D)都可以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在邊長(zhǎng)為2的菱形中,,若為的中點(diǎn),則的值為_(kāi)___;若點(diǎn)為邊上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn),且,, ,則的最大值為_(kāi)_______ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),將和的圖像畫在同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中,下列各圖 中不可能正確的是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,,則使得取最大值時(shí)n的值
為( )
A.11或12 B.12 C.13 D12或13
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且在區(qū)間上是增函數(shù).令,,,則( )
A. B. C. D.
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