已知向量數(shù)學(xué)公式=(6,1),數(shù)學(xué)公式=(x,y),數(shù)學(xué)公式=(-2,-3),當(dāng)向量數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式時(shí),求實(shí)數(shù)x,y應(yīng)滿足的關(guān)系式.

解:∵=(6,1),=(x,y),=(-2,-3),
=(4+x,-2+y),
∵向量,
∴x(-2+y)-(4+x)y=0
∴x+2y=0.
分析:使三個(gè)向量相加,得到,兩個(gè)向量平行,寫出向量共線的坐標(biāo)形式的充要條件,得到實(shí)數(shù)x,y應(yīng)滿足的關(guān)系式.
點(diǎn)評(píng):大小和方向是向量的兩個(gè)要素,分別是向量的代數(shù)特征和幾何特征,借助于向量可以實(shí)現(xiàn)某些代數(shù)問題與幾何問題的相互轉(zhuǎn)化.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
AB
=(6,1),
BC
=(x,y),
CD
=(-2,-3),當(dāng)向量
BC
DA
時(shí),求實(shí)數(shù)x,y應(yīng)滿足的關(guān)系式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•山東)已知向量
m
=(sinx,1),
n
=(
3
Acosx,
A
2
cos2x)(A>0),函數(shù)f(x)=
m
n
的最大值為6.
(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)將函數(shù)y=f(x)的圖象像左平移
π
12
個(gè)單位,再將所得圖象各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的
1
2
倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象.求g(x)在[0,
24
]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2,1),向量
b
=(x,3),且
a
b
,則x的值是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
AB
=(6,1),
BC
=(x,y),
CD
=(-2,-3),則
AD
等于(  )
A、(4-x,y-2)
B、(4+x,y-2)
C、(-4-x,-y+2)
D、(4+x,y+2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(6,1,12)與向量
b
=(1,λ,2)平行,則λ=
 

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