已知函數(shù)f(x)=|x2-ax-b|(x∈R,b≠0),給出以下三個(gè)條件:(1)存在x0∈R,使得f(-x0)≠f(x0);
(2)f(3)=f(0)成立;(3)f(x)在區(qū)間[-a,+∞]上是增函數(shù).若f(x)同時(shí)滿足條件 ________和 ________(填入兩個(gè)條件的編號(hào)),則f(x)的一個(gè)可能的解析式為f(x)=________和f(x)=________.

解:滿足條件(1)(2)時(shí),由(1)知a≠0,且:
知:a=3,所以函數(shù)的可能解析式為:y=|x2-3x+1|等;
滿足條件(1)(3)時(shí),由(1)知a≠0,又f(x)在區(qū)間[-a,+∞]上是增函數(shù),
所以:(-a)2+a2-b>0,∴b<2a2,所以函數(shù)的可能解析式為:y=|x2+2x+1|等;
故答案為:(1)(2);(1)(3);|x2-3x+1|;|x2+2x+1|.
分析:本題考查的是二次函數(shù)的性質(zhì)問(wèn)題.在解答時(shí),應(yīng)充分對(duì)(1)(2)、(1)(3)、(2)(3)進(jìn)行逐一分析,分析時(shí)對(duì)(1)注意從函數(shù)奇偶性上考慮;對(duì)(2)從對(duì)稱軸知識(shí)上考慮;對(duì)(3)利用數(shù)形結(jié)合找出滿足條件的必要條件(-a)2+a2-b>0,進(jìn)而即可尋找出相應(yīng)適合的函數(shù)表達(dá)式.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是利用二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行探索的問(wèn)題.在解答的過(guò)程當(dāng)中充分體現(xiàn)了函數(shù)的奇偶性知識(shí)、二次函數(shù)的對(duì)稱軸知識(shí)以及數(shù)形結(jié)合的思想.值得同學(xué)們體會(huì)和反思.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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