數(shù)1,3,6,10,15,21…,這些數(shù)量的石子,都可以排成三角形,像這樣的數(shù)稱為三角形數(shù).如圖所示:

將三角形數(shù)1,3,6,10,…記為數(shù)列{an},將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個新數(shù)列{bn}.可以推測:
(Ⅰ)b2014是數(shù)列{an}中的第
 
項;   
(Ⅱ)b2k-1=
 
.(用k表示).
考點:歸納推理
專題:規(guī)律型,點列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:(Ⅰ)通過歸納分析,三角形數(shù)是從l開始的連續(xù)自然數(shù)的和,得an=
n(n+1)
2

被5整除的數(shù)是5、10、15、20,…,第i個數(shù)是5i;
求出能同時滿足兩個式子的數(shù),組成數(shù)列{bn}.
(Ⅱ)由{b2k-1}:10,45,105,190,…;歸納猜想b2k-1=
5k(5k-1)
2
解答: 解:(Ⅰ)三角形數(shù)是從l開始的連續(xù)自然數(shù)的和,得an=
n(n+1)
2
n∈N*;
被5整除的數(shù)是5、10、15、20,…,第i個數(shù)是5i,i∈N*;
求出能同時滿足兩個式子的數(shù),組成數(shù)列{bn}:10,15,45,55,…,∴
n(n+1)
2
=5i
∴n(n+1)=10i
∴n=4,5,9,10,14,15,19,20,…;
又∵2014÷4=503…余數(shù)是2,
∴b2014=503×10+5=5035;
(Ⅱ){b2k-1}:10,45,105,190,…;
∴b2k-1=
5k(5k-1)
2

故答案為:5035,
5k(5k-1)
2
點評:本題考查了數(shù)列的應(yīng)用問題,也考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力,化歸與轉(zhuǎn)化思想;解題時應(yīng)認(rèn)真審題,注意總結(jié)規(guī)律,是綜合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)f(x)=kx-2滿足f(2)-f(0)=6.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)=f(x)+f(
1
x
)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點F為拋物線C1:y2=4x的焦點,過點F任作兩條互相垂直的直線l1,l2,分別交拋物線C1于A,C,B,D四點,E,G分別為AC,BD的中點.
(Ⅰ)當(dāng)直線AC的斜率為2時,求直線EG的方程;
(Ⅱ)直線EG是否過定點?若過,求出該定點;若不過,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在矩形ABCD中,AB=1,BC=
2
,PA⊥平面ABCD,PA=1,則PC與平面ABCD所成角是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,曲線ρ=2acosθ(a>0)被直線ρcosθ=
a
2
(a>0)所截的弦長為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正三棱柱ABC-A1B1C1的棱長均相等,則AB1與側(cè)面ACC1A1所成角的正切值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二維空間中圓的二維度(面積)S=πr2,一維測度(周長)l=2πr; 三維空間中球的三維測度(體積)V=
4
3
πr3,二維測度(表面積)S=4πr2.若四維空間中“超球”的四維測度W=2πr4,根據(jù)上述規(guī)律,猜想其三維測度(體積)V=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(x2,x+1),
b
=(1-x,t),若函數(shù)f(x)=
a
b
在區(qū)間(-1,1)上是增函數(shù),則t的取值范圍為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人從甲地去乙地共走了500m,途經(jīng)一條寬為xm的河流,他不小心把一件物品丟在途中,若物品掉在河里就找不到,若物品不掉在河里,則能找到,已知該物品能被找到的概率為
4
5
,則河寬為
 
m.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案