已知函數(shù)在x=1處連續(xù)，f-1（x）為函數(shù)f（x）的反函數(shù)，則f-1（-2）的值為    ．
【答案】分析：先由函數(shù)的連續(xù)性得出a值，根據(jù)互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)間的關(guān)系知，欲求f-1（-2）的值，即求f（x）=-2中x的值．
解答：解：∵函數(shù)在x=1處連續(xù)
∴，a=4．
由f-（x）=-2得x=-
f-1（-2）=-
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了函數(shù)的連續(xù)性、反函數(shù)的概念，互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值和關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=-x3+ax2+b（a，b∈R）．
（Ⅰ）  若函數(shù)y=f（x）的圖象在點(diǎn)（1，2）處的切線(xiàn)的斜率等于1，求函數(shù)y=f（x）的解析式；
（Ⅱ）若x∈[0，1]，則函數(shù)y=f（x）的圖象上的任意一點(diǎn)的切線(xiàn)的斜率為k，試討論|k|≤1成立的充要條件．
（Ⅲ）若函數(shù)y=f（x）的圖象上任意不同的兩點(diǎn)的連線(xiàn)的斜率小于1，求證：-
3
＜a＜
3
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=-x3+ax2+b（a，b∈R）．
（I）當(dāng)a＞0時(shí)，求函數(shù)y=f（x）的極值；
（II）若函數(shù)y=f（x）的圖象上任意不同的兩點(diǎn)連線(xiàn)的斜率都小于2，求證：-
6
＜a＜
6
；
（III）對(duì)任意x0∈[0，1]，y=f（x）的圖象在x=x0處的切線(xiàn)的斜率為k，求證：1≤a≤
3
是|k|≤1成立的充要條件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建省福州市高三畢業(yè)班質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù).其中.

（1）若曲線(xiàn)y＝f(x)與y=g(x)在x＝1處的切線(xiàn)相互平行,求兩平行直線(xiàn)間的距離;

（2）若f(x)≤g(x)－1對(duì)任意x>0恒成立,求實(shí)數(shù)的值;

（3）當(dāng)<0時(shí)，對(duì)于函數(shù)h(x)=f(x)－g(x)+1,記在h(x)圖象上任取兩點(diǎn)A、B連線(xiàn)的斜率為,若,求的取值范圍.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：0108 模擬題 題型：解答題

已知f（x）=x3-2x2+cx+4，g（x）=ex-e2-x+f（x），
（1）若f（x）在x=1+處取得極值，試求c的值和f（x）的單調(diào)增區(qū)間；
（2）如圖所示：若函數(shù)y=f（x）的圖象在[a，b]連續(xù)光滑，試猜想拉格朗日中值定理：即一定存在c∈（a，b）使得f′（c）=，利用這條性質(zhì)證明：函數(shù)y=g（x）圖象上任意兩點(diǎn)的連線(xiàn)斜率不小于2e-4。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：模擬題 題型：解答題

已知f(x)=x3-2x2+cx+4，g(x)=ex-e2-x+f(x)，
(1)若f(x)在x=1+處取得極值，試求c的值和f(x)的單調(diào)增區(qū)間；
(2)如下圖所示，若函數(shù)y=f(x)的圖象在[a，b]上連續(xù)光滑，試猜想拉格朗日中值定理：即一定存在c∈(a，b)使得f′(c)=？[用含有a，b，f(a)，f(b)的表達(dá)方式直接回答，不需要寫(xiě)猜想過(guò)程]
(3)利用(2)證明：函數(shù)y=g(x)圖象上任意兩點(diǎn)的連線(xiàn)斜率不小于2e-4。

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