(2015•黃岡模擬)定義:如果函數(shù)f(x)在[a,b]上存在x1,x2(a<x1<x2<b),滿足f′(x1)=,f′(x2)=,則稱函數(shù)f(x)是[a,b]上的“雙中值函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=x3﹣x2+a是[0,a]上“雙中值函數(shù)”,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(1,3) B.(,3) C.(1,) D.(1,)∪(,3)
B
【解析】
試題分析:由新定義可知f′(x1)=f′(x2)=a2﹣a,即方程x2﹣2x=a2﹣a在區(qū)間(0,a)有兩個(gè)解,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可知實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【解析】
由題意可知,
在區(qū)間[0,a]存在x1,x2(a<x1<x2<b),
滿足f′(x1)=f′(x2)===a2﹣a
∵f(x)=x3﹣x2+a,
∴f′(x)=x2﹣2x,
∴方程x2﹣2x=a2﹣a在區(qū)間(0,a)有兩個(gè)解.
令g(x)=x2﹣2x﹣a2+a,(0<x<a)
則
解得<a<3,
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(,3).
故選:B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第四次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在棱長為a的正方體中,若點(diǎn)是棱上一點(diǎn),則滿足的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為
A. 3個(gè) B.4個(gè) C.5 個(gè) D.6個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-3 8.4列聯(lián)表獨(dú)立性分析案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•錦州二模)(理)甲、乙、丙3位學(xué)生用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),每天上課后獨(dú)立完成6道自我檢測題,甲答題及格的概率為,乙答題及格的概率為,丙答題及格的概率為,3人各答一次,則3人中只有1人答題及格的概率為( )
A. B. C. D.以上全不對(duì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-2 4.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•大慶二模)下列四個(gè)圖象中,有一個(gè)是函數(shù)f(x)=x3+ax2+(a2﹣4)x+1(a∈R,a≠0)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象,則f(1)=( )
A. B. C.﹣ D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-2 4.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•江西二模)已知函數(shù)f(x)=x2+f′(2)(lnx﹣x),則f′(1)=( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.9共面與平行練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
=( )
A.1 B.﹣1 C.﹣5 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.9共面與平行練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
直線2x﹣3y+10=0的法向量的坐標(biāo)可以是( )
A.(﹣2,3) B.(2,3) C.(2,﹣3) D.(﹣2,﹣3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.5直線與平面的垂直關(guān)系練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2012•北海一模)棱長為4的正四面體P﹣ABC,M為PC的中點(diǎn),則AM與平面ABC所成的角的正弦值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.2空間中向量的概念和運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
有以下命題:
①如果向量與任何向量不能構(gòu)成空間向量的一組基底,那么的關(guān)系是不共線;
②O,A,B,C為空間四點(diǎn),且向量不構(gòu)成空間的一個(gè)基底,那么點(diǎn)O,A,B,C一定共面;
③已知向量是空間的一個(gè)基底,則向量,也是空間的一個(gè)基底.
其中正確的命題是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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