已知冪函數(shù)y=x 
p
q
(|p|、|q|是互質(zhì)的整數(shù))的圖象如圖所示,則p、q的關(guān)系為(  )
A、pq>0,p、q均為奇數(shù)
B、pq<0,p、q均為奇數(shù)
C、pq<0,p為奇數(shù),q為偶數(shù)
D、pq<0,p為偶數(shù),q為奇數(shù)
考點(diǎn):冪函數(shù)的概念、解析式、定義域、值域
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知條件推導(dǎo)出函數(shù)為偶函數(shù),p為偶數(shù),q為奇數(shù).再利用導(dǎo)數(shù)的性質(zhì)推導(dǎo)出pq<0.
解答: 解:如圖,∵函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),
∴函數(shù)為偶函數(shù),
p為偶數(shù),
∵函數(shù)y=x 
p
q
在(0,+∞)上是減函數(shù),
∴它的導(dǎo)函數(shù)y′=
p
q
x 
p-q
q
<0,
p
q
<0
.∴pq<0,
∵p、q互質(zhì),∴q為奇數(shù).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查冪函函數(shù)的圖象及性質(zhì)的應(yīng)用,是中檔題,解題時(shí)要熟練掌握冪函數(shù)的概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,圓C1:x2+y2-4x-8y+19=0關(guān)于直線(xiàn)l:x+2y-5=0對(duì)稱(chēng)的圓C2的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題,其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。
①存在x0∈R,使得sinx0+cosx0=2sin
24
成立;
②對(duì)于任意的三個(gè)平面向量
a
、
b
、
c
,總有(
a
b
)•
c
=
a
•(
b
c
)成立;
③相關(guān)系數(shù)r(|r|≤1),|r|值越大,變量之間的線(xiàn)性相關(guān)程度越高.
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線(xiàn)x2-y2=8的左右焦點(diǎn)分別是F1,F(xiàn)2,點(diǎn)Pn(xn,yn)(n=1,2,3…)在其右支上,且滿(mǎn)足|Pn+1F2|=|PnF1|,P1F2⊥F1F2,則x2014的值是( 。
A、8056
2
B、8048
2
C、8056
D、8048

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從某校高三數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷中隨機(jī)抽取部分試卷,對(duì)其成績(jī)進(jìn)行分析,因某特殊原因,所得的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如圖,則頻率分布直方圖中,從左往右第四個(gè)矩形的面積為( 。
A、
6
25
B、
4
25
C、
6
23
D、
4
23

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線(xiàn)
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
與拋物線(xiàn)y2=2px(p>0)的交點(diǎn)為:A、B,A、B連線(xiàn)經(jīng)過(guò)拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)F,且線(xiàn)段AB的長(zhǎng)等于雙曲線(xiàn)的虛軸長(zhǎng),則雙曲線(xiàn)的離心率為(  )
A、
2
B、2
C、3
D、
2
+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知n為正偶數(shù),用數(shù)學(xué)歸納法證明1-
1
2
+
1
3
-
1
4
+…+
1
n-1
-
1
n
=2(
1
n+2
+
1
n+4
+…+
1
2n
)
時(shí),第一步應(yīng)驗(yàn)證( 。
A、1=2×
1
2
B、1-
1
2
+
1
3
=2(
1
1+2
+
1
2+4
)
C、1-
1
2
+
1
3
-
1
4
=2(
1
4+2
+
1
4+4
)
D、1-
1
2
=2×
1
2+2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知不等式|x-3|+|x-4|≥m的解集為R,則實(shí)數(shù)m的取值范圍(  )
A、m<1
B、m≤1
C、m≤
1
10
D、m<
1
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明:對(duì)任意大于1的正整數(shù)n,有
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
1
2

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