為了得到函數(shù)y=lg(2x+3)-1的圖象,只需把函數(shù)y=lg(2x+1)的圖象上所有的點(diǎn)


  1. A.
    向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
  2. B.
    向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
  3. C.
    向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
  4. D.
    向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
C
分析:根據(jù)函數(shù)圖象平衡變換法則,我們?cè)O(shè)出函數(shù)圖象的平移量,并平移前后函數(shù)的解析式,結(jié)合函數(shù)圖象的平移法則,構(gòu)造出關(guān)于平移量的方程組,解方程組即可得到平移量.
解答:將函數(shù)y=lg(2x+1)的圖象向左平移h個(gè)單位,再向上平移k個(gè)單位可得
y=lg[2(x+h)+1]+k=lg(2x+2h+1)+k的圖象
即2x+2h+1=2x+3,k=-1
解得h=1,k=-1
即這個(gè)平移為向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)的圖象與圖象變化,其中根據(jù)函數(shù)圖象的平移變換法則,構(gòu)造關(guān)于平移量的方程組是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=lg(
-x+1
10
)
的圖象,可以將函數(shù)y=lg(-x)的圖象( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=lg(x+2)-1的圖象,只需把函數(shù)y=lgx的圖象上所有的點(diǎn)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=lg(2x+3)-1的圖象,只需把函數(shù)y=lg(2x+1)的圖象上所有的點(diǎn)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2-11學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)太和中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

為了得到函數(shù)y=lg(2x+3)-1的圖象,只需把函數(shù)y=lg(2x+1)的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
B.向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
C.向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
D.向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶一中高三(上)9月月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

為了得到函數(shù)y=lg(2x+3)-1的圖象,只需把函數(shù)y=lg(2x+1)的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
B.向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
C.向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
D.向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度的,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案