已知函數(shù)函數(shù)在處取得極值1.
(1)求實數(shù)b,c的值;
(2)求在區(qū)間[-2,2]上的最大值.
(1)(2)詳見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)分段函數(shù)可知,時,,根據(jù)函數(shù)在處,取得極值1,可知,,求出與,并且回代函數(shù),驗證能夠滿足在處函數(shù)取得極值;
(2)當(dāng)時,函數(shù),,求函數(shù)的極值點,與端點值,判定最大值,當(dāng)時,,,設(shè),顯然大于0,所以只要討論三種情況的正負(fù),取得函數(shù)的單調(diào)性,閉區(qū)間內(nèi)求最大值,再與的最大值比較大小.
(1)由題意當(dāng)時,,
當(dāng)時, ,
依題意得,
經(jīng)檢驗符合條件. 4分
(2)由(1)知,
當(dāng)時,,,
令得
當(dāng)變化時,的變化情況如下表:
0 | 1 | ||||
| + | 0 | — |
| |
遞增 | 極大值1 | 遞減 |
由上表可知在上的最大值為. 7分
當(dāng)時,.
,
令,
當(dāng)時,顯然恒成立,
當(dāng)時,
在單調(diào)遞減,
所以恒成立.
此時函數(shù)在上的最大值為;
當(dāng)時,在上,
當(dāng)時, 在上
所以在上,函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù).
∴在最大值為,
,故函數(shù)在上最大值為.
綜上:當(dāng)時,在上的最大值為;
當(dāng)時, 在最大值為. 12分
考點:1.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值;2.利用導(dǎo)致求函數(shù)的最值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三高考模擬沖刺卷(提優(yōu)卷)(三)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),記,,,,則 ( )
A.lg109 B.2 C.1 D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( )
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義式子運算為將函數(shù)的圖像向左平移個單位,所得圖像對應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù),則的最小值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省六市六校聯(lián)盟高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知i是虛數(shù)單位,則( )
A. 2+i B. 2-i C. 1+2i D. 1-2i
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省長葛市畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測(三模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù))是定義在(一,0)上的可導(dǎo)函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為,且有,則不等式的解集為-------------
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省長葛市畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測(三模)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若實數(shù)滿足條件,則的最大值為( )
A.9 B.11 C.12 D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省長葛市畢業(yè)班第三次質(zhì)量預(yù)測(三模)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知圓P:x2+y2=4y及拋物線S:x2=8y,過圓心P作直線l,此直線與上述兩曲線的四個交點,自左向右順次記為A,B,C,D,如果線段AB,BC,CD的長按此順序構(gòu)成一個等差數(shù)列,則直線l的斜率為__
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省鄭州市高三第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是兩個不同的平面,是一條直線,以下命題:
①若,則∥;②若∥,∥,則∥;
③若,∥,則;④若∥,,則.
其中正確命題的個數(shù)是
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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