設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,且對(duì)任意正整數(shù)n,點(diǎn)(an+1,Sn)在直線3x+2y-3=0上.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得數(shù)列為等差數(shù)列?若存在,求出λ的值;若不存在,則說(shuō)明理由.
(1)n-1(2)存在實(shí)數(shù)λ=
【解析】(1)由題意可得3an+1+2Sn-3=0,①
n≥2時(shí),3an+2Sn-1-3=0,②
①-②得3an+1-3an+2an=0,∴= (n≥2),
a1=1,3a2+a1-3=0,∴a2=,∴{an}是首項(xiàng)為1,公比為的等比數(shù)列,∴an=n-1.
(2)由(1)知:Sn=
若為等差數(shù)列,則S1+λ·1+,S2+λ·2+,S3+λ·3+成等差數(shù)列,
∴2=S1+λ+S3+λ,解得λ=.
又λ=時(shí),Sn+·n+=,顯然成等差數(shù)列,故存在實(shí)數(shù)λ=,使得數(shù)列成等差數(shù)列
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設(shè)命題p:函數(shù)y=sin 2x的最小正周期為;命題q:函數(shù)y=cos x的圖象關(guān)于直線x=對(duì)稱,則下列判斷正確的是( ).
A.p為真 B.綈q為假
C.p∧q為假 D.p∨q為真
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某市教育局人事部門打算將甲、乙、丙、丁四名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生安排到該市三所不同的學(xué)校任教,每所學(xué)校至少安排一名,其中甲、乙因?qū)偻粚W(xué)科,不能安排在同一所學(xué)校,則不同的安排方法種數(shù)為( ).
A.18 B.24 C.30 D.36
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已知雙曲線C1:=1(a>0,b>0)的離心率為2,若拋物線C2:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)到雙曲線C1的漸近線的距離為2,則拋物線C2的方程為( ).
A.x2=y B.x2=y
C.x2=8y D.x2=16y
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設(shè)復(fù)數(shù)z=2+bi(b∈R)且|z|=2,則復(fù)數(shù)z的虛部為( )
A.2 B.±2i C.±2 D.±2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-d3練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列{an}滿足a1=3,an+1=an+p·3n(n∈N*,p為常數(shù)),a1,a2+6,a3成等差數(shù)列.
(1)求p的值及數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=,證明:bn≤.
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甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
①連續(xù)競(jìng)猜3次,每次相互獨(dú)立;
②每次競(jìng)猜時(shí),先由甲寫(xiě)出一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫(xiě)的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競(jìng)猜成功;
③在3次競(jìng)猜中,至少有2次競(jìng)猜成功,則兩人獲獎(jiǎng).
求甲乙兩人玩此游戲獲獎(jiǎng)的概率.
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設(shè)雙曲線=1(a>0,b>0)的一條漸近線與拋物線y=x2+1只有一個(gè)公共點(diǎn),則雙曲線的離心率為( ).
A. B.5 C. D.
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已知不等式|x+2|+|x|≤a的解集不是空集,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( ).
A.(-∞,2) B.(-∞,2]
C.(2,+∞) D.[2,+∞)
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