讀程序完成下列題目.

INPUT “x=”;x

IF x＞1 THEN

    y=x+1

ELSE

    y=2x+1

END IF

PRINT “y=”;y

END

(1)若執(zhí)行程序時(shí),沒有執(zhí)行語句y=x+1,則輸入x的范圍是_______________.

(2)若執(zhí)行結(jié)果y的值是5,則執(zhí)行的賦值語句是____________,輸入的x的值是___________.

解析：依題意,題目所給的程序是求函數(shù)f(x)=的程序.因此,當(dāng)x≤1時(shí),沒有執(zhí)行y=x+1;又當(dāng)x＞1時(shí),x+1＞2;當(dāng)x≤1時(shí),2x+1≤3,從而輸出的y的值是5時(shí),x=4.

答案：(1)x≤1

         (2)y=x+1  4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讀如下兩個(gè)程序,完成下列題目：

程序Ⅰ：

x=1

x=x*2

x=x*3

PRINT  x

END

程序Ⅱ:

INPUT  x

y=x*x+6

PRINT  y

END

(1)程序Ⅰ的運(yùn)行結(jié)果為：_________________________.

(2)若程序Ⅰ、Ⅱ運(yùn)行結(jié)果相同,則程序Ⅱ輸入的值為:_____________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教A版高中數(shù)學(xué)必修三1.2基本算法語句練習(xí)卷（二）（解析版） 題型：填空題

讀程序，完成下列題目：

程序如圖：

(1)若執(zhí)行程序時(shí)，沒有執(zhí)行語句y＝x＋1，則輸入的x 的范圍是________；

(2)若執(zhí)行結(jié)果y＝3，則執(zhí)行的賦值語句是________，輸入的x的值是________．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是判斷一個(gè)大于1的整數(shù)n是否為質(zhì)數(shù)的流程圖，讀圖并完成下列題目：

程序框圖：

    （1）若輸入的整數(shù)n為20，則程序“結(jié)束”時(shí)，d的值為_______，F(xiàn)lAG的值為__________.

    （2）若不執(zhí)行判斷框③，則輸入的整數(shù)n一定為__________.

    （3）不管輸入整數(shù)n是多少，一定執(zhí)行的判斷框?yàn)?......................_______

A.①②                         B.①③

C.①④                         D.②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

讀程序，完成下列題目：

    程序：

    Input x

    If x＞=1 then

    y=x+1

    Else

    y=2*x+1

    End if

    Print y

    End

     (1)若執(zhí)行程序時(shí),沒有執(zhí)行語句y=x+1,則輸入的x的范圍是______________________.

     (2)若執(zhí)行結(jié)果y的值是3,則執(zhí)行的賦值語句是_________________,輸入的x值是_________________.

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