在平面直角坐標系中,橫、縱坐標均為整數(shù)的點叫做格點.若函數(shù)y=f(x)的圖象恰好經(jīng)過k個格點,則稱函數(shù)y=f(x)為k階格點函數(shù).已知下列函數(shù):①;②f(x)=ex+1;③;④.則其中為一階格點函數(shù)的序號為    .(寫出所有正確命題的序號)
【答案】分析:只要逐個判斷函數(shù)是否過格點,過幾個格點即可,①用到二次函數(shù)圖象,要取x取整數(shù),y也為整數(shù).②可借助y=ex的圖象來判斷,因為底數(shù)時e,所以只有x=0時y才可能為整數(shù),③用到對數(shù)函數(shù)圖象,要取x取整數(shù),y也為整數(shù).④用到余弦函數(shù)圖象,因為的周期為2π,只需判斷當x=0,1,2,3,4,5時,y有是否為整數(shù)即可.
解答:解:①圖象經(jīng)過(1,0),(-1,0),…等多個格點,∴不是一階格點函數(shù).
②∵f(x)=ex+1圖象是函數(shù)y=ex圖象向上平移1個單位長度,只過(0,2)點一個格點,∴f(x)=ex+1是一階格點函數(shù).
圖象經(jīng)過(1,0),(2,1),…等多個格點,∴不是一階格點函數(shù).
④∵的值域為[-2,2],當x在R內(nèi)取值時,經(jīng)過的格點只有(0,1),∴是一階格點函數(shù).
故答案為:②④.
點評:本題主要考查了給出新概念,在新概念下進行判斷,考察了學生的理解力,以及把新知識轉(zhuǎn)化為所學知識的轉(zhuǎn)化能力,其中分析出函數(shù)的格點個數(shù)是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,以O(shè)為極點,x正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為:pcos(θ-
π3
)=1
,M,N分別為曲線C與x軸,y軸的交點,則MN的中點P在平面直角坐標系中的坐標為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,A(3,0)、B(0,3)、C(cosθ,sinθ),θ∈(
π
2
,
2
)
,且|
AC
|=|
BC
|

(1)求角θ的值;
(2)設(shè)α>0,0<β<
π
2
,且α+β=
2
3
θ
,求y=2-sin2α-cos2β的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,如果x與y都是整數(shù),就稱點(x,y)為整點,下列命題中正確的是
 
(寫出所有正確命題的編號).
①存在這樣的直線,既不與坐標軸平行又不經(jīng)過任何整點
②如果k與b都是無理數(shù),則直線y=kx+b不經(jīng)過任何整點
③直線l經(jīng)過無窮多個整點,當且僅當l經(jīng)過兩個不同的整點
④直線y=kx+b經(jīng)過無窮多個整點的充分必要條件是:k與b都是有理數(shù)
⑤存在恰經(jīng)過一個整點的直線.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,下列函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱的是( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,以點(1,0)為圓心,r為半徑作圓,依次與拋物線y2=x交于A、B、C、D四點,若AC與BD的交點F恰好為拋物線的焦點,則r=
 

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