李強(qiáng)用流程圖把早上上班前需要做的事情做了如下幾種方案，則所用時(shí)間最少的方案是
 

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分析：分別計(jì)算各個(gè)方案，所用時(shí)間，即可得出結(jié)論．
解答：解：方案一，所用時(shí)間為8+5+13+7+15+6=54分鐘；
方案二，所用時(shí)間為8+15+7=30分鐘；
方案三，所用時(shí)間為15+7=22分鐘．
故答案為：方案三．
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)有許多事要做時(shí)，科學(xué)地安排好先后順序，就能用較少的時(shí)間完成較多的事情．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、分別用“p或q”“p且q”“非p”填空．
（1）命題“15能被3和5整除”是
p且q
形式；
（2）命題“16的平方根是4或-4”是
p或q
形式；
（3）命題“李強(qiáng)是高一學(xué)生，也是共青團(tuán)員”是
p且q
形式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若y=f（x）在（-3，0）上是減函數(shù)，又y=f（x-3）的圖象的一條對(duì)稱軸為y軸，則f（-
3
2
）、f(-
7
2
)、f（-5）的大小關(guān)系是
f(-5)＜f(-
3
2
)＜f(-
7
2
)
f(-5)＜f(-
3
2
)＜f(-
7
2
)
（請(qǐng)用“＜”把它們連接起來）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中，E是棱BC的中點(diǎn)，點(diǎn)F是棱CD上的動(dòng)點(diǎn)．
（1）請(qǐng)用尺子把右邊圖形畫在答題卡上
（2）試確定點(diǎn)F的位置，使得D1E⊥平面AB1F
（3）當(dāng)D1E⊥平面AB1F時(shí)，求二面角C1-EF-A的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•莆田模擬）小明家訂了一份《湄洲日?qǐng)?bào)》，暑假期間他收集了每天報(bào)紙送達(dá)的時(shí)間的數(shù)據(jù)，并繪制成頻率分布直方圖如圖所示．
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)信息，寫出眾數(shù)x0=
7：00
7：00
（小時(shí)）；
（2）小明的父親離家去上班的時(shí)間y在上午7：00～7：30之間，為此小明要求送報(bào)人每天在x0時(shí)前后半小時(shí)內(nèi)把報(bào)紙送達(dá)（每個(gè)時(shí)間點(diǎn)送達(dá)的可能性相等）
（i）求小明年的父親在去上班前能取到報(bào)紙（稱為事件A）的概率；
（ii）求小明的父親一周5天（假日除外）能取到報(bào)紙的天數(shù)X的數(shù)學(xué)期望．

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同步練習(xí)冊(cè)答案