【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,E在CD延長線上,且DE=CD.動點P從點A出發(fā)沿正方形ABCD的邊按逆進針方向運動一周回到A點,其中 =λ +μ ,則下列命題正確的是 . (填上所有正確命題的序號)
①當點P為AD中點時,λ+μ=1;
②λ+μ的最大值為3;
③若y為給定的正數(shù),則一存在向量 和實數(shù)x,使 =x +y .
【答案】①②
【解析】解:由題意,設正方形的邊長為1,建立坐標系如圖,
則B(1,0),E(﹣1,1),
∴ =(1,0), (﹣1,1),
∴ =λ +μ =(λ﹣μ,μ),
當點P為AD中點時,
∴ =(0, ),
∴λ﹣μ=0,μ= ,
故λ+μ=1;故①正確,
當P∈AB時,有0≤λ﹣μ≤1,μ=0,
∴0≤λ≤1,0≤λ+μ≤1,
當P∈BC時,有λ﹣μ=1,0≤μ≤1,
∴λ=μ+1,∴1≤λ≤2,∴1≤λ+μ≤3,
當P∈CD時,有0≤λ﹣μ≤1,μ=1,
∴μ≤λ≤μ+1,即1≤λ≤2,∴2≤λ+μ≤3,
當P∈AD時,有λ﹣μ=0,0≤μ≤1,
∴0≤λ≤1,∴0≤λ+μ≤2,
綜上,0≤λ+μ≤3,
故②正確;
若存在向量 和實數(shù)x,使 =x +y ,(y為給定的正數(shù)),
則(x,0)+( , )=(0,1),
即(x+ , )=(0,1),
∴x+ =1,與y無關(guān),
故③錯誤,
所以答案是:①②.
【考點精析】本題主要考查了平面向量的基本定理及其意義的相關(guān)知識點,需要掌握如果、是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,那么對于這一平面內(nèi)的任意向量,有且只有一對實數(shù)、,使才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學生在假期進行某種小商品的推銷,他利用所學知識進行了市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品當天的市場價格與他的進貨量(件)加上20成反比.已知這種商品每件進價為2元.他進100件這種商品時,當天賣完,利潤為100元.若每天的商品都能賣完,求這個學生一天的最大利潤是多少?獲得最大利潤時每天的進貨量是多少件?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,命題橢圓C1: 表示的是焦點在軸上的橢圓,命題對,直線與橢圓C2: 恒有公共點.
(1)若命題“”是假命題,命題“”是真命題,求實數(shù)的取值范圍.
(2)若真假時,求橢圓C1、橢圓C2的上焦點之間的距離d的范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解高三學生的數(shù)學成績,抽取了某班60名學生,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出如圖所示的頻率分布直方圖,已知從左到右各長方形高的比為2:3:5:6:3:1,則該班學生數(shù)學成績在[100,120]之間的學生人數(shù)是( )
A.32
B.24
C.18
D.12
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【題目】某班50名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這50名學生百米測試成績的中位數(shù)和平均數(shù)(精確到0.1).
(Ⅱ)若從第一、五組中隨機取出三名學生成績,設取自第一組的個數(shù)為,求的分布列,期望及方差.
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【題目】已知f(α)= .
(1)若α為第二象限角且f(α)=﹣ ,求 的值;
(2)若5f(α)=4f(3α+2β).試問tan(2α+β)tan(α+β)是否為定值(其中α≠kπ+ ,α+β≠kπ+ ,2α+β≠kπ+ ,3α+2β≠kπ+ ,k∈Z)?若是,請求出定值;否則,說明理由.
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【題目】已知數(shù)列的前項和為, .
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)令,設數(shù)列的前項和為,求;
(3)令,若對恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設:實數(shù)滿足,其中; :實數(shù)滿足.
(1)若,且為真,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若是的必要不充分條件,求實數(shù)的取值范圍.
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