2.設(shè)a>b>1,c<0,給出下列三個(gè)結(jié)論:①$\frac{c}{a}$>$\frac{c}$; ②$\frac{1}{a+b}>\frac{1}{ab}$;③logb(a-c)<loga(b-c);④ac<bc;其中正確結(jié)論的序號(hào)是①④.

分析 利用不等式的基本性質(zhì)判斷①②的正誤;指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性判斷③④的正誤.

解答 解:①∵a>b>1,c<0,∴$\frac{1}{a}<\frac{1}$,∴$\frac{c}{a}$>$\frac{c}$;故①正確;
 ②如果$\frac{1}{a+b}>\frac{1}{ab}$,可得ab>a+b,∵a>b>1,∴ab>2b,即a>2與已知條件矛盾,故②不正確;
③a>b>1,c<0,不妨設(shè)a=7,b=3,c=-1,則a-c=8,b-c=4,
logb(a-c)=log38>1,loga(b-c)=log73<1;故③不正確;
④ac<bc;滿(mǎn)足不等式的基本性質(zhì),故④正確;
故答案為:①④.

點(diǎn)評(píng) 本題考查不等式的基本性質(zhì)的應(yīng)用,對(duì)數(shù)以及指數(shù)的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.不等式x2-4|x|+3>0的解為( 。
A.x<1或x>3B.x<-3或x>-1
C.x<-3或-1<x<1或x>3D.0≤x<1或x>3

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1.要使式子$\sqrt{\frac{x-2}{x+2}}$有意義,則x的取值范圍是( 。
A.x∈(-∞,-2)∪[2,+∞)B.x∈(-∞,-2]∪[2,+∞)C.x∈(-2,2)D.x∈[-2,2]

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18.若函數(shù)y=cos2x+asin2x的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=-$\frac{π}{8}$對(duì)稱(chēng),則實(shí)數(shù)a=-1.

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5.設(shè)集合A={1,2,4},集合B={x|x=a+b,x∈A,b∈A},則集合B的真子集的個(gè)數(shù)為( 。
A.64B.63C.31D.16

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7.變量x,y 滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}y≥-1\\ x-y≥2\\ 3x+y≤14\end{array}\right.$,若使z=ax+y取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè),實(shí)數(shù)a的集合是( 。
A.{-3,0 }B.{ 3,-1}C.{ 0,1 }D.{-3,0,1 }

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知向量$\overrightarrow{i}$和$\overrightarrow{j}$是兩個(gè)互相垂直的單位向量,且$\overrightarrow{a}$=(3,-2),$\overrightarrow$=(4,-1)
求:(1)$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$;     
 (2)$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$的夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.設(shè)函數(shù)g(x)=x2-2x+1+mlnx.(m∈R)
(1)當(dāng)m=1時(shí),求過(guò)點(diǎn)P(0,-1)且與曲線(xiàn)y=g(x)-(x-1)2相切的切線(xiàn)方程.
(2)求函數(shù)y=g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)若函數(shù)y=g(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)a,b,且a<b,記[x]表示不大于x的最大整數(shù),試比較sin$\frac{[g(a)]}{[g(b)]}$與cos([g(a)[g(b)]的大。

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12.下列式子或表格:
①y=$\sqrt{1-{a}^{2}}$+loga(x-1)(a>1)
②y=2x,其中x∈{0,1,2,3},y∈{0,2,4,6}
③x2+y2=1
④x2+y2=1(y≥0)
X12345
y9089898595
其中表示y是x的函數(shù)的是①②④⑤.

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