(1)解不等式|x-1|+|x+2|≥5;
(2)求函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+2|的最小值.
考點(diǎn):絕對(duì)值不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)通過(guò)對(duì)x取值范圍的分類討論,去掉絕對(duì)值符號(hào)后解相應(yīng)的一次不等式即可求得其解集;
(2)利用絕對(duì)值不等式的幾何意義f(x)=|x-1|+|x+2|≥|(x-1)-(x+2)|=3即可求得函數(shù)f(x)=|x-1|+|x+2|的最小值.
解答: 解:(1)當(dāng)x<-2時(shí),由1-x+(-x-2)≥5得x≤-3;
當(dāng)-2≤x≤1時(shí),|x-1|+|x+2|=1-x+x+2=3≥5的解集為∅;
當(dāng)x>1時(shí),|x-1|+|x+2|=x-1+x+2=2x+1≥5,得x≥2;
∴不等式|x-1|+|x+2|≥5的解集為{x|x≤-3或x≥2};
(2)∵f(x)=|x-1|+|x+2|≥|(x-1)-(x+2)|=3,
∴f(x)=|x-1|+|x+2|的最小值為3.
點(diǎn)評(píng):本題考查絕對(duì)值不等式的解法,通過(guò)對(duì)x取值范圍的分類討論,去掉絕對(duì)值符號(hào)是關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨機(jī)抽取某中學(xué)甲乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖.則兩個(gè)班的樣本中位數(shù)之和是(  )
A、341B、341.5
C、340D、340.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(3,4,0)和向量
a
=(1,-2,1),點(diǎn)B(0,m,n)在yOz平面上,使向量
AB
a
,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( 。
A、(0,-10,3)
B、(0,10,-3)
C、(0,-2,3)
D、(0,2,-3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校舉行漢字聽寫大賽,有甲、乙、丙、丁四支代表隊(duì)進(jìn)入到最后的決賽.決賽規(guī)則如下:對(duì)每個(gè)隊(duì),最多進(jìn)行5輪聽寫,若連續(xù)兩輪聽寫錯(cuò)誤,則該對(duì)退出比賽.共有5輪、4輪、三輪聽寫正確的代表隊(duì)分別可獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金依次是650元、300元、150元,已知甲代表隊(duì)每輪聽寫正確的概率均為
1
2
,且每輪聽寫正確與否互不影響.
(Ⅰ)求甲隊(duì)獲獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)求甲隊(duì)獲得獎(jiǎng)金x(元)的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα=-
4
5
,且α是第三象限角,
(Ⅰ)求cos(α-
π
6
)的值
(Ⅱ)求tan(α+
π
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,D在邊BC上,BD=2,CD=1,AD=
3
,B=60°,求:
(1)AB的長(zhǎng);
(2)AC的長(zhǎng);
(3)△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且bcosC+
1
2
c=a.
(1)求角B的大;
(2)若b=1,求ac的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
b
的夾角為θ,|
a
︳=2,|
b
︳=1,分別根據(jù)下列所給的θ的值,求
a
b
的值.
(1)θ=60°;
(2)θ=135°; 
(3)θ=150°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-15>0},則∁RA=
 

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