【題目】幾年來,網(wǎng)上購物風(fēng)靡,快遞業(yè)迅猛發(fā)展,某市的快遞業(yè)務(wù)主要由兩家快遞公司承接,即圓通公司與申通公司:“快遞員”的工資是“底薪+送件提成”:這兩家公司對(duì)“快遞員”的日工資方案為:圓通公司規(guī)定快遞員每天底薪為70元,每送件一次提成1元;申通公司規(guī)定快遞員每天底薪為120元,每日前83件沒有提成,超過83件部分每件提成10元,假設(shè)同一公司的快遞員每天送件數(shù)相同,現(xiàn)從這兩家公司各隨機(jī)抽取一名快遞員并記錄其100天的送件數(shù),得到如下條形圖:
(1)求申通公司的快遞員一日工資y(單位:元)與送件數(shù)n的函數(shù)關(guān)系;
(2)若將頻率視為概率,回答下列問題: ①記圓通公司的“快遞員”日工資為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
②小王想到這兩家公司中的一家應(yīng)聘“快遞員”的工作,如果僅從日收入的角度考慮,請(qǐng)你利用所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為他作出選擇,并說明理由.
【答案】
(1)解:由題意:當(dāng)0≤n≤83時(shí),y=120元,
當(dāng)n>85時(shí),y=120+(n﹣83)×10=10n﹣710
∴申通公司的快遞員一日工資y(單位:元)與送件數(shù)n的函數(shù)關(guān)系為:
y= .
(2)解:X的所有可能取值為152,154,156,158,160
①由題意:P(X=152)=0.1,P(X=154)=0.1,
P(X=156)=0.2,P(X=158)=0.3,P(X=160)=0.3,
∴X的分布列為:
X | 152 | 154 | 156 | 158 | 160 |
P | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.3 |
∴X的數(shù)學(xué)期望EX=152×0.1+154×0.1+156×0.2+158×0.3+160×0.3=157.2(元)
②設(shè)申通公司的日工資為Y,
則EY=120+0×0.1+10×0.2+30×0.1+50×0.4+70×0.2=159(元)
由于到圓通公司的日工資的數(shù)學(xué)期望(均值)沒有申通公司的日工資的數(shù)學(xué)期望(均值)高,
所以小王應(yīng)當(dāng)?shù)缴晖ü緫?yīng)聘“快遞員”的工作
【解析】(1)當(dāng)0≤n≤83時(shí),y=120元,當(dāng)n>85時(shí),y=10n﹣710,由此能求出申通公司的快遞員一日工資y(單位:元)與送件數(shù)n的函數(shù)關(guān)系.(2)①X的所有可能取值為152,154,156,158,160,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出X的分布列和數(shù)學(xué)期望.②設(shè)申通公司的日工資為Y,求出EY159,由于到圓通公司的日工資的數(shù)學(xué)期望(均值)沒有申通公司的日工資的數(shù)學(xué)期望(均值)高,從而得到小王應(yīng)當(dāng)?shù)缴晖ü緫?yīng)聘“快遞員”的工作.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】曲線C是平面內(nèi)到直線l1:x=﹣1和直線l2:y=1的距離之積等于常數(shù)k2(k>0)的點(diǎn)的軌跡,下列四個(gè)結(jié)論:
①曲線C過點(diǎn)(﹣1,1);
②曲線C關(guān)于點(diǎn)(﹣1,1)成中心對(duì)稱;
③若點(diǎn)P在曲線C上,點(diǎn)A、B分別在直線l1、l2上,則|PA|+|PB|不小于2k;
④設(shè)P0為曲線C上任意一點(diǎn),則點(diǎn)P0關(guān)于直線l1:x=﹣1,點(diǎn)(﹣1,1)及直線f(x)對(duì)稱的點(diǎn)分別為P1、P2、P3 , 則四邊形P0P1P2P3的面積為定值4k2;其中,
所有正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代數(shù)學(xué)著作《算法統(tǒng)宗》中有這樣一個(gè)問題:“三百七十八里關(guān),初行健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關(guān),要見次日行里數(shù),請(qǐng)公仔細(xì)算相還.”其大意為:“有一個(gè)人走了378里路,第一天健步行走,從第二天起因腳痛每天走的路程為前一天的一半,走了6天后到達(dá)目的地.”問此人第4天和第5天共走了( )
A.60里
B.48里
C.36里
D.24里
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,平面BDEF⊥平面ABCD,四邊形BDEF是正方形,點(diǎn)M在線段EF上, =λ .
(1)當(dāng)λ= ,求證:BM∥平面ACE;
(2)如二面角A﹣BM﹣C的平面角的余弦值為﹣ ,求實(shí)數(shù)λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos(2x﹣φ)﹣ sin(2x﹣φ)(|φ|< )的圖象向右平移 個(gè)單位后關(guān)于y軸對(duì)稱,則f(x)在區(qū)間 上的最小值為( )
A.﹣1
B.
C.
D.﹣2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=sin(x+ )cos(x+ )的圖象沿x軸向右平移 個(gè)單位后,得到一個(gè)偶函數(shù)的圖象,則φ的取值不可能是( )
A.
B.﹣
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ax3﹣bex(a∈R,b∈R),且f(x)在x=0處的切線與x﹣y+3=0垂直.
(1)若函數(shù)f(x)在[ ,1]存在單調(diào)遞增區(qū)間,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若f′(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2 , 且x1<x2 , 求a的取值范圍;
(3)在第二問的前提下,證明:﹣ <f′(x1)<﹣1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD是△ABC內(nèi)角∠BAC的角平分線.
(1)用正弦定理證明: ;
(2)若∠BAC=120°,AB=2,AC=1,求AD的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)=ex , f(x)=g(x)﹣h(x),且g(x)為偶函數(shù),h(x)為奇函數(shù),若存在實(shí)數(shù)m,當(dāng)x∈[﹣1,1]時(shí),不等式mg(x)+h(x)≥0成立,則m的最小值為( )
A.
B.
C.
D.
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