如圖,正方形ABCD所在平面與圓O所在平面相交于CD,線段CD為圓O的弦,AE垂直于圓O所在平面,垂足E是圓O上異于C、D的點(diǎn),AE=3,圓O的直徑為9.

(1)求證:平面ABCD⊥平面ADE;

(2)求二面角D-BC-E的平面角的正切值.

答案:
解析:

  (1)證明:∵垂直于圓所在平面,在圓所在平面上,

  ∴

  在正方形中,,

  ∵,∴平面

  ∵平面,

  ∴平面平面

  (2)解法1:∵平面,平面

  ∴

  ∴為圓的直徑,即

  設(shè)正方形的邊長為

  在中,,

  在中,

  由,解得,

  ∴

  過點(diǎn)于點(diǎn),作于點(diǎn),連結(jié),

  由于平面,平面,

  ∴

  ∵,

  ∴平面

  ∵平面

  ∴

  ∵,,

  ∴平面

  ∵平面,

  ∴

  ∴是二面角的平面角.

  在中,,

  ∵,

  ∴

  在中,,

  ∴

  故二面角的平面角的正切值為

  解法2:∵平面,平面,

  ∴

  ∴為圓的直徑,即

  設(shè)正方形的邊長為,

  在中,,

  在中,,

  由,解得,

  ∴

  以為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以所在的直線為軸、軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,,,

  

  設(shè)平面的法向量為,

  則

  取,則是平面的一個(gè)法向量.

  設(shè)平面的法向量為,

  則

  取,則是平面的一個(gè)法向量.

  ∵,

  ∴

  ∴

  故二面角的平面角的正切值為


提示:

本小題主要考查空間線面關(guān)系、空間向量及坐標(biāo)運(yùn)算等知識(shí),考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,以及空間想象能力、推理論證能力和運(yùn)算求解能力


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,正方形ABCD和四邊形ACEF所在的平面互相垂直,CE⊥AC,EF∥AC,AB=
2
,CE=EF=1.
(Ⅰ)求證:AF∥平面BDE;
(Ⅱ)求證:CF⊥平面BDE;
(Ⅲ)求二面角A-BE-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、如圖把正方形ABCD沿對角線BD折成直二面角,對于下面結(jié)論:
①AC⊥BD;
②CD⊥平面ABC;
③AB與BC成60°角;
④AB與平面BCD成45°角.
則其中正確的結(jié)論的序號(hào)為
①③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD、ABEF的邊長都是1,而且平面ABCD、ABEF互相垂直,點(diǎn)M在AC上移動(dòng),點(diǎn)N在BF上移動(dòng),若CM=BN=a(0<a<
2
),則MN的長的最小值為 ( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD所在平面與等腰三角形EAD所在平面相交于AD,AE⊥平面CDE.
(I)求證:AB⊥平面ADE;
(II)(理)在線段BE上存在點(diǎn)M,使得直線AM與平面EAD所成角的正弦值為
6
3
,試確定點(diǎn)M的位置.
(文)若AD=2,求四棱錐E-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•溫州二模)如圖,正方形ABCD與正方形CDEF所成的二面角為60°,則直線EC與直線AD所成的角的余弦值為
2
4
2
4

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