已知數(shù)列,滿(mǎn)足,,
(1)已知,求數(shù)列所滿(mǎn)足的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列 的通項(xiàng)公式;
(3)己知,設(shè)=
常數(shù),若數(shù)列是等差數(shù)列,記,
求.
(理科)解(1),
.
當(dāng)時(shí),有.
又,,
.
數(shù)列的遞推公式是
(2)由(1)可知,,
于是,有.
.
又,可求得.
當(dāng)時(shí),,符合公式.
數(shù)列的通項(xiàng)公式.
(說(shuō)明:這里也可利用,依據(jù)遞推,得
)
(3)由(2)知,,.又是等差數(shù)列,
因此,當(dāng)且僅當(dāng)是關(guān)于的一次函數(shù)或常值函數(shù),即().
于是,,
,
.
所以,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將某個(gè)圓錐沿著母線(xiàn)和底面圓周剪開(kāi)后展開(kāi),所得的平面圖是一個(gè)圓和扇形,己知該扇形的半徑為24cm,圓心角為,則圓錐的體積是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
己知,下列結(jié)論正確的是
( ).
若,則
若,則
若 ,則
若(為復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)),則純虛數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
給出下列三個(gè)結(jié)論:
(1)若命題為假命題,命題為假命題,則命題“”為假命題;
(2)命題“若,則或”的否命題為“若,則或”;
(3)命題“”的否定是“ ”.則以上結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知和是圓的兩條弦,過(guò)點(diǎn)作圓的切線(xiàn)與的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于,過(guò)點(diǎn)作的平行線(xiàn)與圓交于點(diǎn),與相交于點(diǎn),,,,則線(xiàn)段的長(zhǎng)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于函數(shù),有下列結(jié)論:
①函數(shù)的定義域是;
②函數(shù)是奇函數(shù);
③函數(shù)的最小值為;
④當(dāng)時(shí),函數(shù)是增函數(shù);當(dāng)時(shí),函數(shù)是減函數(shù);
其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .(寫(xiě)出所有你認(rèn)為正確的結(jié)論的序號(hào))
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