【題目】如圖,平面與平面交于直線是平面內(nèi)不同的兩點(diǎn),是平面內(nèi)不同的兩點(diǎn),且不在直線上,分別是線段的中點(diǎn),下列命題中正確的個(gè)數(shù)為( )
①若與相交,且直線平行于時(shí),則直線與也平行;
②若是異面直線時(shí),則直線可能與平行;
③若是異面直線時(shí),則不存在異于的直線同時(shí)與直線都相交;
④兩點(diǎn)可能重合,但此時(shí)直線與不可能相交
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
【答案】C
【解析】
結(jié)合線面關(guān)系對(duì)四個(gè)命題逐一進(jìn)行分析即可得到答案
對(duì)于①,與相交,則四點(diǎn)共面于平面,且,由可得,由線面平行的性質(zhì)可得,進(jìn)而可得,故正確
對(duì)于②,當(dāng)是異面直線時(shí),直線不可能與平行,過作的平行線,分別交,于,,可得為中點(diǎn),可得,可得,顯然與題設(shè)矛盾,故錯(cuò)誤
對(duì)于③若是異面直線時(shí),則存在異于的直線同時(shí)與直線都相交,故錯(cuò)誤
對(duì)于④,若兩點(diǎn)可能重合,則,故,故此時(shí)直線與不可能相交,故正確
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=ex+acosx(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若f(x)在x=0處的切線過點(diǎn)P(1,6),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)當(dāng)x∈[0, ]時(shí),f(x)≥ax恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年,在國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略下,北斗系統(tǒng)作為一項(xiàng)國家高科技工程,一個(gè)開放型的創(chuàng)新平臺(tái),1400多個(gè)北斗基站遍布全國,上萬臺(tái)套設(shè)備組成星地“一張網(wǎng)”,國內(nèi)定位精度全部達(dá)到亞米級(jí),部分地區(qū)達(dá)到分米級(jí),最高精度甚至可以達(dá)到厘米或毫米級(jí)。最近北斗三號(hào)工程耗資9萬元建成一小型設(shè)備,已知這臺(tái)設(shè)備從啟用的第一天起連續(xù)使用,第天的維修保養(yǎng)費(fèi)為元,使用它直至“報(bào)廢最合算”(所謂“報(bào)廢最合算”是指使用這臺(tái)儀器的平均每天耗資最少)為止,一共使用了多少天,平均每天耗資多少錢?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】動(dòng)點(diǎn)分別到兩定點(diǎn)連線的斜率的乘積為,設(shè)的軌跡為曲線分別為曲線的左、右焦點(diǎn),則下列命題中:
(1)曲線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為;
(2)若,則;
(3)當(dāng)時(shí),△的內(nèi)切圓圓心在直線上;
(4)設(shè),則的最小值為;
其中正確命題的序號(hào)是:______________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線=的焦點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn), 是拋物線上異于的兩點(diǎn).
(1)求拋物線的方程;
(2)若直線的斜率之積為,求證:直線過軸上一定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,且有.
(1) 求C;
(2) 若c=3,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直線坐標(biāo)系xoy中,圓C的方程為(x+6)2+y2=25.
(1)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,求C的極坐標(biāo)方程;
(2)直線l的參數(shù)方程是 (t為參數(shù)),l與C交于A、B兩點(diǎn),∣AB∣= ,求l的斜率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求以圓C1:x2+y2-12x-2y-13=0和圓C2:x2+y2+12x+16y-25=0的公共弦為直徑的圓C的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),(,,)的圖象與軸的交點(diǎn)中,相鄰兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為,且圖象上一個(gè)最低點(diǎn)為.
(1)求的解析式,對(duì)稱軸及對(duì)稱中心.
(2)該圖象可以由的圖象經(jīng)過怎樣的變化得到.
(3)當(dāng),求的值域.
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