精英家教網(wǎng)如圖,已知等腰△ABC的底邊BC=3,頂角為120°,D是BC邊上一點,且BD=1.把△ADC沿AD折起,使得平面CAD⊥平面ABD,連接BC形成三棱錐C-ABD.
(Ⅰ) ①求證:AC⊥平面ABD;②求三棱錐C-ABD的體積;
(Ⅱ) 求AC與平面BCD所成的角的正弦值.
分析:(I)①由已知中等腰△ABC的底邊BC=3,頂角為120°,BD=1,我們易根據(jù)勾股定理得到AC⊥AD,再由平面ADC⊥平面ABD,結(jié)合面面垂直的性質(zhì),即可得到AC⊥平面ABD;②根據(jù)①的結(jié)論,計算出三棱錐C-ABD的底面面積和高,代入棱錐體積公式,即可得到答案.
(II)在作等腰△ABC底邊上的高線AE,點E為垂足,連接CE,作AH⊥CE于點H,則∠ACH是直線AC與平面BCD所成的角,解三角形ACH即可得到AC與平面BCD所成的角的正弦值.
解答:解:(Ⅰ)①由已知得,∠B=∠C=30°,AB=AC=
3

在△ABD中,由BD=1,得AD=
1+3-2•1•
3
•cos30°
=1,(3分)
在△ACD中,∵AC2+AD2=4=CD2,∴AC⊥AD.
平面ADC⊥平面ABD,∴AC⊥平面ABD.(5分)
②∵AC⊥平面ABD,∴VC-ABD=
1
3
S△ABD•AC
=
1
3
•(
1
2
3
•1•sin30°)•
3
=
1
4
.(8分)
(Ⅱ)精英家教網(wǎng)由BD=1,得CD=2,
在平面內(nèi)作等腰△ABC底邊上的高線AE,點E為垂足,則AE=
3
2

在三棱錐C-ABD中,連接CE,作AH⊥CE于點H,
∵BD⊥AC,BD⊥AE,∴BD⊥平面ACE,
∵AH?平面ACE,∴BD⊥AH,∴AH⊥平面BCD,
∴∠ACH是直線AC與平面BCD所成的角.(11分)
在Rt△ACE中,得CE=
15
2
,AH=
AC•AE
CE
=
15
5

sin∠ACH═
5
5
,即直線AC與平面BCE所成的角的正弦值為
5
5
.(14分)
點評:本題考查的知識點是直線與平面所成的角,棱錐的體積,直線與平面垂直的判定,(I)的關(guān)鍵是根據(jù)面面垂直的性質(zhì)得到線面垂直,(2)的關(guān)鍵是找出直線與平面夾角的平面角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知等腰直角三角形RBC,其中∠RBC=90°,RB=BC=2.點A、D分別是RB、RC的中點,現(xiàn)將△RAD沿著邊AD折起到△PAD位置,使PA⊥AB,連接PB、PC.
(1)求證:BC⊥PB;
(2)求二面角A-CD-P的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知等腰直角三角形RBC,其中∠RBC=90°,RB=BC=2.點A、D分別是RB、RC的中點,現(xiàn)將△RAD沿著邊AD折起到△PAD位置,使PA⊥AB,連接PB、PC.
(1)求證:PB⊥BC;
(2)在線段PB上找一點E,使AE∥平面PCD;
(3)求二面角A-CD-P的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知等腰梯形ABCQ,AB∥CQ,CQ=2AB=2BC=4,D是CQ的中點,∠BCQ=60°,將△QDA沿AD折起,點Q變?yōu)辄cP,使平面PAD⊥平面ABCD.
(1)求證:BC∥平面PAD;
(2)求證:△PBC是直角三角形;
(3)求三棱錐P-BCD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江蘇模擬題 題型:解答題

如圖,已知等腰梯形ABCQ,AB∥CQ,CQ=2AB=2BC=4,D是CQ的中點,∠BCQ=60°,將△QDA沿AD折起,點Q變?yōu)辄cP,使平面PAD⊥平面ABCD。
(1)求證:BC∥平面PAD;
(2)求證:△PBC是直角三角形;
(3)求三棱錐P-BCD的體積。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年吉林省實驗中學(xué)高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知等腰直角三角形RBC,其中∠RBC=90°,RB=BC=2.點A、D分別是RB、RC的中點,現(xiàn)將△RAD沿著邊AD折起到△PAD位置,使PA⊥AB,連接PB、PC.
(1)求證:BC⊥PB;
(2)求二面角A-CD-P的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案