給出命題:若a,b是正常數(shù),且a≠b,x,y∈(0,+∞),則
a2
x
+
b2
y
(a+b)2
x+y
(當(dāng)且僅當(dāng)
a
x
=
b
y
時(shí)等號(hào)成立).根據(jù)上面命題,可以得到函數(shù)f(x)=
2
x
+
9
1-2x
x∈(0,
1
2
)
)的最小值及取最小值時(shí)的x值分別為( 。
A、11+6
2
,
2
13
B、11+6
2
,
1
5
C、5,
2
13
D、25,
1
5
分析:依據(jù)題設(shè)中的條件的形式,可推知當(dāng)
2
x
=
9
1-2x
函數(shù)f(x)有最小值,求得x,進(jìn)而最小值也可求.
解答:解:依題意可知 f(x)=
2
x
+
9
1-2x
(
2
+3) 2
1-x
,
當(dāng)且僅當(dāng)
2
x
=
9
1-2x
時(shí),即x=
1
5
時(shí)上式取等號(hào),
最小值為25
答案為25,
1
5

故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了基本不等式在最值問題中的應(yīng)用.考查了學(xué)生通過已知條件,解決問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、例1:給出命題“已知a、b、c、d是實(shí)數(shù),若a=b,c=d,則a+c=b+d”,對(duì)其原命題、逆命題、否命題、逆否命題而言,真命題有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出命題“已知a、b、cd是實(shí)數(shù),若a=b,c=d,則a+c=b+d”,對(duì)原命題、逆命題、否命題、逆否命題而言,真命題的個(gè)數(shù)是(  )

A.0                              B.2

C.3                              D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出命題“已知a、b、c、d是實(shí)數(shù),若a=b,c=d,則a+c=b+d”,對(duì)其原命題、逆命題、否命題、逆否命題而言,真命題有(  )

A.0個(gè)              B.2個(gè)             C.3個(gè)               D.4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年福建省寧德市霞浦一中高二(下)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(實(shí)驗(yàn)班)(解析版) 題型:選擇題

給出命題:若a,b是正常數(shù),且a≠b,x,y∈(0,+∞),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立).根據(jù)上面命題,可以得到函數(shù))的最小值及取最小值時(shí)的x值分別為( )
A.11+6,
B.11+6
C.5,
D.25,

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