如圖,長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2,AA1=4,點P為面ADD1A1的對角線AD1上的動點(不包括端點).PM⊥平面ABCD交AD于點M,MN⊥BD于點N.
(1)設(shè)AP=x,將PN長表示為x的函數(shù);
(2)當PN最小時,求異面直線PN與A1C1所成角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)值表示)
考點:異面直線及其所成的角,函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,空間角
分析:(1)求出PM,AM,運用余弦定理,求得PN;
(2)求出PN的最小值,由于MN∥AC,又A1C1∥AC,∠PNM為異面直線PN與A1C1所成角的平面角,通過解直角三角形PMN,即可得到.
解答: 解:(1)在△APM中,PM=
2
5
x
5
,AM=
5
x
5
; 
其中0<x<2
5
; 
在△MND中,MN=
2
2
(2-
5
5
x)
,
在△PMN中,PN=
9
10
x2-
2
5
5
x+2
,x∈(0,2
5
)
;
(2)當x=
2
5
9
∈(0,2
5
)
時,PN最小,此時PN=
4
3

因為在底面ABCD中,MN⊥BD,AC⊥BD,所以MN∥AC,又A1C1∥AC,
∠PNM為異面直線PN與A1C1所成角的平面角,
在△PMN中,∠PMN為直角,tan∠PNM=
2
4
,
所以∠PNM=arctan
2
4
,
異面直線PN與A1C1所成角的大小arctan
2
4
點評:本題考查空間異面直線所成的角的求法,考查二次函數(shù)的性質(zhì)和運用:求最值,考查運算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x2-4x-3的零點個數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

x|x|
16
+
y|y|
9
=-1
的曲線即為函y=f(x)的圖象,對于函數(shù)y=f(x),有如下結(jié)論:
①x在R上單調(diào)遞減;
②函數(shù)F(x)=4f(x)+3x不存在零點;
③函數(shù)y=f(x)的值域是R;
④若函數(shù)g(x)和f(x)的圖象關(guān)于原點對稱,則函數(shù)y=g(x)的圖象就是方程
y|y|
16
+
x|x|
9
=1
確定的曲線.
其中所有正確的命題序號是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為菱形,ACFE為平行四邊形,且面ACFE⊥面ABCD,AB=BD=2,AE=
3
,設(shè)BD與AC相交于點G,H為FG的中點.
(Ⅰ)證明:CH⊥面BFD;
(Ⅱ)若CH=
3
2
,求EF與面EDB所成角的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若N(x)=(1+x)2-1+ln(1+x),判斷并證明N(x)在(-1,+∞)上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx-x+
1
x

(1)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)證明:當x>0時,ln(1+
1
x
)<
1
x2+x

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ax
1+ax
(a>0a≠1),其中[m]表示不超過m的最大整數(shù),如[4.1]=4,則函數(shù)y=[f(x)-
1
2
]+[f(-x)-
1
2
]的值域是(  )
A、{0,1}
B、{-1,1}
C、{-1,0}
D、{-1,0,1}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩個定點坐標分別是F1(-3,0),F(xiàn)2(3,0),曲線C上一點任意一點到兩定點的距離之差的絕對值等于2
5

(1)求曲線C的方程;
(2)過F1(-3,0)引一條傾斜角為45°的直線與曲線C相交于A、B兩點,求△ABF2的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學的植樹棵數(shù).乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊,無法確認,在圖中以X表示.

(Ⅰ)如果X=8,求乙組同學植樹棵樹的平均數(shù)和方差;
(Ⅱ)如果X=7,分別從甲、乙兩組中隨機選取一名同學,求這兩名同學的植樹總棵數(shù)為17的概率.

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