四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,側(cè)面SBC⊥底面ABCD.已知∠ABC=45°,AB=2,BC=,SA=SB=
(1)證明:SA⊥BC;
(2)求直線SD與平面SAB所成角的大小;
(3)求二面角D-SA-B的大。

【答案】分析:(1)根據(jù)條件中所給的兩兩垂直的三條直線建立坐標系,寫出要用的點的坐標,寫出的坐標,根據(jù)求出兩個向量的數(shù)量積為0,得到兩個向量垂直.
(2)求線面角,寫出線對應(yīng)的向量,求出一條直線與平面垂直,這是平面的一個法向量,根據(jù)兩個向量的夾角做出線與平面所成的角的正弦.
(3)要求兩個平面的二面角,需要做出兩個平面的法向量,根據(jù)上一問知道為平面SAB的法向量,只要求出面SDB的一個法向量,利用兩個法向量的夾角的余弦值,得到兩個向量的夾角.
解答:解:(1)作SO⊥BC,垂足為O,連接AO,由側(cè)面SBC⊥底面ABCD,得SO⊥平面ABCD.
因為SA=SB,所以AO=BO.
又∠ABC=45°,△AOB為等腰直角三角形,AO⊥OB
如圖,以O(shè)為坐標原點,OA為x軸正向,建立直角坐標系O-xyz
,,S(0,0,1),,
,
所以SA⊥BC
(2)取AB中點E,,
連接SE,取SE中點G,連接OG,
,
,,
OG與平面SAB內(nèi)兩條相交直線SE,AB垂直.
∴OG⊥平面SAB,的夾角記為α,SD與平面SAB所成的角記為β,則α與β互余

,

(3)由上知為平面SAB的法向量,
易得D(

同理可求得平面SDA的一個法向量為
=
由題知所求二面角為鈍二面角,故二面角D-SA-B的大小為150°.
點評:本題考查利用空間向量解決立體幾何問題,解題的關(guān)鍵是建立坐標系,寫出要用的點的坐標,進而寫出向量的坐標,然后進行向量的有關(guān)運算.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為矩形,SD⊥底面ABCD,AD=
2
,DC=SD=2,點M在側(cè)棱SC上,∠ABM=60°
(I)證明:M是側(cè)棱SC的中點;
(2)求二面角S-AM-B的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,SA⊥平面ABCD,AB=2,AD=1,SB=
7
,∠BAD=120°,E在棱SD上,且SE=3ED.
(I)求證:SD⊥平面AEC;
(II)求直線AD與平面SCD所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在底面是菱形的四棱錐S-ABCD中,SA=AB=2,SB=SD=2
2

(1)證明:BD⊥平面SAC;
(2)問:側(cè)棱SD上是否存在點E,使得SB∥平面ACE?請證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,SD=AD,DF⊥SB垂足為F,E是SD的中點.
(Ⅰ)證明:SA∥平面BDE;
(Ⅱ)證明:平面SBD⊥平面DEF.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD中.ABCD為矩形,SD⊥AD,且SD⊥AB,AD=a(a>0),AB=2AD,SD=
3
AD.E為CD上一點,且CE=3DE.
(1)求證:AE⊥平面SBD;
(2)M、N分別在線段CD、SB上的點,是否存在M、N,使MN⊥CD且MN⊥SB,若存在,確定M、N的位置;若不存在,說明理由.

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