由小到大排列的一組數(shù)據(jù):x1,x2,x3,x4,x5,其中每個數(shù)據(jù)都小于-2,則樣本2,-x1,x2,x3,-x4,x5的中位數(shù)可以表示為( 。
A、
x2+x3
2
B、
x2-x1
2
C、
2+x5
2
D、
x3-x4
2
考點:眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專題:概率與統(tǒng)計
分析:將一組數(shù)據(jù)從小到大依次排列,把中間數(shù)據(jù)(或中間兩數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做中位數(shù).根據(jù)這個定義求出.
解答: 解:因為x1<x2<x3<x4<x5<-2,題目中數(shù)據(jù)共有六個,排序后為x1<x3<x5<2-x4<-x2
故中位數(shù)是按從小到大排列后第三,第四兩個數(shù)的平均數(shù)作為中位數(shù),
故這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
2+x5
2

故選:C.
點評:本題屬于基礎題,考查了確定一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)的能力.要明確定義.一些學生往往對這個概念掌握不清楚,計算方法不明確而誤選其它選項.注意找中位數(shù)的時候一定要先排好順序,然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個來確定中位數(shù).如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個,則正中間的數(shù)字即為所求;如果是偶數(shù)個,則找中間兩位數(shù)的平均數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在三棱錐P-ABC中,已知PA=PB=PC=2,∠BPA=∠BPC=∠CPA=30°,一繩子從A點繞三棱錐側面一圈回到點A的距離中,繩子最短距離是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將一個正四面體沿各棱的中點截去四個小三棱錐后得到一個新幾何體,將此幾何體的任意兩個頂點連成一條線段,則其位于原四面體表面的概率為( 。
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

以下四個命題中,正確的有幾個( 。
①直線a,b與平面a所成角相等,則a∥b;
②兩直線a∥b,直線a∥平面a,則必有b∥平面a;
③一直線與平面的一斜線在平面a內(nèi)的射影垂直,則該直線必與斜線垂直;
④兩點A,B與平面a的距離相等,則直線AB∥平面a.
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某車間加工零件的數(shù)量x與加工時間y的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表
零件數(shù)x(個)102030
加工時間y(分鐘)223038
現(xiàn)已求得如表數(shù)據(jù)的回歸方程
y
=
b
x+
a
b
值為0.9,則據(jù)此回歸模型可以預測,加工100個零件所需要的加工時間約為( 。
A、84分鐘B、94分鐘
C、102分鐘D、112分鐘

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

學校計劃利用周五下午第一、二、三節(jié)課舉辦語文、數(shù)學、英語、理綜4科的專題講座,每科一節(jié)課,每節(jié)至少有一科,且數(shù)學、理綜不安排在同一節(jié),則不同的安排方法共有( 。
A、36種B、30種
C、24種D、6種

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

正奇數(shù)按下表排列,則數(shù)字2013在( 。
   第一列  第二列  第三列  第四列  第五列
 第一行    1  3  5  7
 第二行  15  13  11  9  
 第三行    17  19  21  23
 第四行  31  29  27  25  
A、第252行,第2列
B、第252行,第3列
C、第153行,第3列
D、第253行,第4列

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖程序的功能是( 。
A、統(tǒng)計十個數(shù)據(jù)中負數(shù)的個數(shù)
B、找出十個數(shù)據(jù)中的負數(shù)
C、判斷x的符號
D、求十個數(shù)據(jù)中所有負數(shù)的和

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某單位業(yè)務人員、管理人員、后勤服務人員人數(shù)之比依次為15:3:2.為了了解該單位職員的某種情況,采用分層抽樣方法抽出一個容量為n的樣本,樣本中業(yè)務人員人數(shù)為30,則此樣本的容量n為(  )
A、20B、30C、40D、80

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