已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值與橢圓E的方程;
(2)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求的取值范圍.
【答案】分析:(1)先利用點A在圓上求出m,再利用直線PF1與圓C相切求出直線PF1與的方程以及c,再利用點A在橢圓上求出2a,即可求出橢圓E的方程;
(2)先把用點Q的坐標(biāo)表示出來,再利用Q為橢圓E上的一個動點以及基本不等式即可求出的取值范圍.
解答:解:(1)點A代入圓C方程,得(3-m)2+1=5.
∵m<3,
∴m=1.
設(shè)直線PF1的斜率為k,
則PF1:y=k(x-4)+4,即kx-y-4k+4=0.
∵直線PF1與圓C相切,圓C:(x-1)2+y2=5,
,
解得
當(dāng)k=時,直線PF1與x軸的交點橫坐標(biāo)為,不合題意,舍去.
當(dāng)k=時,直線PF1與x軸的交點橫坐標(biāo)為-4,
∴c=4.
∴F1(-4,0),F(xiàn)2(4,0).
故2a=AF1+AF2=,,a2=18,b2=2.
橢圓E的方程為:
(2),設(shè)Q(x,y),
,
,即x2+(3y)2=18,而x2+(3y)2≥2|x|•|3y|,
∴-18≤6xy≤18.
則(x+3y)2=x2+(3y)2+6xy=18+6xy的取值范圍是[0,36].
∴x+3y的取值范圍是[-6,6]
∴x+3y-6的范圍只:[-12,0].
的取值范圍是[-12,0].
點評:本題是對圓與橢圓知識的綜合考查.當(dāng)直線與圓相切時,可以利用圓心到直線的距離等于半徑求解.,也可以把直線與圓的方程聯(lián)立讓對應(yīng)方程的判別式為0求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(Ⅰ)求m的值與橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求
AP
AQ
的取值范圍.

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精英家教網(wǎng)已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1 (a>b>0)
有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求直線PF1的方程;
(2)求橢圓E的方程;
(3)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求證:以QF1為直徑的圓與圓x2+y2=18相切.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點P (4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的一個公共點為A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值與橢圓E的方程.
(2)設(shè)D為直線PF1與圓C的切點,在橢圓E上是否存在點Q,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形?若存在,請指出共有幾個這樣的點?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
有一個公共點A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左右焦點,直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值; 
(2)求橢圓E的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市長河高三市二測?紨(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分15分)已知點P(4,4),圓C與橢圓E:

有一個公共點A(3,1),F1F2分別是橢圓的左.右焦點,直線PF1與圓C相切.

(1)求m的值與橢圓E的方程;

(2)設(shè)Q為橢圓E上的一個動點,求的范圍.

 

 

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